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    “張教授，關于實戰課的具體構思還有嗎？那種再具體一點的。”

    張明瑞的想法著實讓鄧布利多校長和麥格教授二人驚喜，因為在他們于霍格沃茨執教的數十年時間來，還從未有人提出過如此富有創意的課程設計！

    而現在，當整個巫師屆都面臨著伏地魔再次復活的危險時，眼前的年輕巫師張明瑞，已經想到了一個聽起來相當可行的應對辦法！

    “再具體一點？”

    “意思是想知道這門課程開設之后，具體要怎么上課是嗎？”

    張明瑞反問一句，得到二人的肯定后，整理了一下思路，然后緩緩說道。

    “很簡單，就是在上課期間，直接讓我的學生們進行考核！”

    “就拿三強爭霸賽來舉例，我記得去年的第一個項目應該是巫師和巨熊對戰是吧？”

    “那在我的實戰課當中，我也可以如此設計，讓學生們直接和猛獸進行對戰，以此來培養他們的戰斗能力。”

    “除此以外，我還可以設置各種考核環節，比如在特定的位置建造一座迷宮，讓他們通過自己學會的咒語走出迷宮?！?

    “比如我可以在整個霍格沃茨的校園范圍內隱藏一些小物件，讓他們想盡辦法去尋找，等到所有的線索收集完全后，再去面臨最終考驗。”

    “再比如，我可以將一些毒性不強的毒藥讓學生們吃下，然后讓他們自己根據草藥課或者魔藥課中所學到的知識將毒藥解除。”

    “再比如……”

    盡管具體的課程內容張明瑞并沒有想的特別完全，不過單單是這兩天思考的“考核環節”，數量就已經不少了。

    畢竟作為一名穿越者，在歷經十幾年的考試之后，現在成為了一名教授，想要去考核自己的學生，那還不簡單？

    想到這里，張明瑞的臉上露出壞壞笑容，因為他已經想到，學生們被自己設置的關卡虐到鬼哭狼嚎時的壯觀場景！

    ……

    滔滔不絕的說了許久，張明瑞終于停下來。

    但鄧布利多校長和麥格教授沒有立刻說話，從他們略顯欣慰的表情中可以看出，此時的他們，已然沉浸在張明瑞關于實戰課的構想之中！

    “不錯，當真不錯?！?

    許久之后，鄧布利多校長才回過神來，欣喜說道。

    “那么，實戰課的事情就這么敲定了，希望張教授真的可以通過這門課程，幫助霍格沃茨的學生們掌握足夠的戰斗能力?！?
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