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    帶著從老師家打包的雞腿、鴨貨，莫竹以沒有長輩送晚輩的道理拒絕了老師的起身，反而讓剛剛背熟《畫扇面》的于小寶送他。

    “竹子哥，你不去門口啊？”于小寶好奇的問道。

    莫竹來了這么多次了，不可能不認識路，而他現在卻拉著于小寶往小區的廣場走，這就引起了于小寶的好奇。

    “去涼亭。”

    “去哪干嘛？”

    莫竹笑著提起了手中的保鮮袋：“不然你上馬路邊蹲著吃啊！”

    給我吃的？于小寶驚訝了，接著想到，壞了，剛才錯怪竹子哥了...

    五、六年級的小孩，正是嘴饞的時候，本來他還覺得今天沾了竹子哥來做客的光，能好好吃點雞鴨魚肉的，結果來了表演才藝一個沒表演好，直接沒了飯吃。

    想著背好了說不定能吃呢，結果竹子哥又提出要把這些帶走，真是...剛才還在心里偷偷怪他呢。

    莫竹倒不知道小孩的心思，他做這一舉動，也是小時候的經歷。

    那天他因為調皮，爺爺奶奶罰他不吃飯，姑姑說要給姑父打包點，然后領著他到一旁偷偷把打包的東西喂給他了，當時那種對姑姑的感激真是無以言表。

    所以他也這么做了，不過倒不是為了一個小孩的感激，只是想著正長身體的時候不吃飯不太好，該罰的也罰了，該背的也背了，他也是特意等這小子背誦通過之后才提出要走的。

    到了涼亭，從大袋子中拿出保鮮袋，莫竹才發現，雞腿、鴨肉居然都是分兩個袋子裝的，而且其中一個袋子里的肉是熱的，另一個則是涼的。

    飯點過去這么久，菜早就應該涼了，莫竹也說了是要帶回家的，很明顯不需要加熱的啊，加熱了他到家也涼了，多次加熱的食物還會降低品質。

    但師娘加熱了還給了兩個袋子，這說明師娘看出來莫竹是要干什么了？八成老師也看出來了，只是沒戳破罷了。

    想到這一層的莫竹，也突然回憶到，那天他吃到姑姑給的菜，也是熱的！想到這眼眶都有點酸了。

    “謝謝哥啊！”已經嘴饞了的于小寶，狠狠的吃了一大口，咽下去后，還不忘道聲謝再接著吃。

    嚼東西的時候閉口嚼，且不說話，這是他們家的規矩，這些莫竹這個學生也是學到了的。
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