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    周六開始，姚遠要請一個星期的假，這是很麻煩的事情。

    學校規定，請假三天以上需要學院批準，輔導員-班主任-系主任-學校蓋章，按照這么個流程來。

    對姚遠來說，輔導員吳宇偉這一關是很難過的，但是可以反過來，先獲得系主任的同意，再讓吳宇偉簽字。

    至于班主任這一關，林書婷就是他們班的班主任。

    班主任大多數時候是掛個名義，大學與中學的班主任完全不一樣。有些學校里，一年到頭也就開學班會、放假前班會見過班主任，絕大多數時候打交道的是輔導員。

    如果系主任批準了，學校教務處會直接蓋章。

    所以，姚遠要請長假，關鍵在于系主任這一關。

    姚遠所學的專業是機械設計制造及自動化，簡稱機設自動，是西工大最好的專業。他們的系主任是莫土森教授，國內有名的力學專家、材料科學專家。

    莫教授頗為看重姚遠，而姚遠為了讓莫教授批準他的請假，準備了一份“厚禮”，花了不少心思。

    趕在下午下班前，姚遠來到了莫教授的辦公室。

    解釋了一番昨天請假的事情，姚遠把花了一個晚上撰寫出來的論文遞了過去，道，“老師，關于機械整體設計，我寫了一些自己的看法，想請您指點指點。”

    莫教授接在手里掃了一眼，結果就再也挪不開眼了。

    他看了開頭后，調整了一下坐姿，抬著頭凝眉問姚遠，“這是你寫的？”

    “是的。”姚遠道。

    莫教授繼續看，速度很快地瀏覽了一遍，又抬頭問，“你寫的？”

    “是的。”姚遠點頭。

    莫教授臉上的震驚之色是明顯的。

    他又低頭看起來，這一次看得很慢，慢到姚遠只覺站得腿發麻了，他才慢慢放下論文，抬起頭來微微深呼吸著，道，“這可不像出自學生之手的論文。我問你，里面引據的結論有沒有出處？”

    “有。”姚遠說，“我查閱了很多國外期刊，這里提到的很多結論是有大量實驗數據支撐的。實際上我的最終結論是基于國外大量實驗數據結果的，國內沒有相關的數據，我也沒有條件從頭做一遍。”

    莫教授微微點了點頭，皺著眉頭問道，“真是你寫的？”

    姚遠苦笑著說，“老師，真的是我寫的，除了引用的國外數據，其余的都是我個人的想法和判斷。”

    “如果真是你寫的，你已經具備了研究基礎了。”莫教授毫不吝嗇他的評價。

    這樣一篇預示了機械整體設計未來發展趨勢的論文，很難想象是出于一名大一新生之手。

    其實姚遠只是把后世自己寫過的論文照搬過來，而且挑的是一篇不至于驚世駭俗的內容，饒是如此，在1991年，依然是令人感到震撼的。

    論文是結果反推式，首先確定機械整體設計的趨勢再往前推，恰恰是這個過程非常重要。

    我們的絕大部分機械設計風格師承蘇聯，俗稱傻大粗，在設計的時候就沒有考慮到相互兼容，也沒有考慮到空間利用率問題。
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