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    “好詩，好詩啊，語言直白，瑯瑯上口，用畫來形容這里的風景，太妙了！”

    語文老師不禁贊賞，另外三名老師也紛紛點頭。

    此時天色完全黑了下來，萬里無云，月光灑在湖面之上，波光粼粼。

    其余同學們也是紛紛點頭，蘇然這首詩比之前的宋詞好多了。

    那宋詞，他們開頭就猜不出意思來。

    接著，蘇然吟出了第二句：“本想吟詩贈天下！”

    所有人：？？？

    他們感覺到了畫風有些不對，你這不是在吟詩么，而且這一句平仄并沒有對準，頂多只是算押韻，所以讀著就稍稍有些別扭。

    沒等他們回過神來，蘇然搖了搖頭，用無奈的語氣說道：“奈何自己沒文化……”

    這下子，所有人都明白了，蘇然作個屁的詩啊，這分明就是打油詩！

    那么第四句，應該是重點吧？

    王老師感覺臉上微微發燙，誰讓她剛才當著所有同學的面，夸贊著蘇然第一句多么妙？

    還特地解釋了一番。

    可結果……

    蘇然微微一笑，對著同學會大聲道：“只能……我槽風好大！”

    他特地加重了其中兩個字的語氣，頓時所有人都爆發出了轟笑聲！

    “哈哈哈，蘇然牛比！”

    “沒錯，好詩，好詩啊！”

    “還別說，你讓我背語文書上的詩，我得花幾天時間。但蘇然這一首，我現在已經會背了！”

    “蘇然當然牛比了，你看他不但說出了這里的風景優美，而且說出了自己的心情！這才是最牛比的！”

    “王老師的兩個要求，他都做到了！蘇然牛比！還要破音！”

    看到同學們笑岔了氣，這項作業于是就以失敗而告終。

    要是再做下去，誰知道會不會每個同學都來一首打油詩？

    王老師一臉無奈，這個蘇然……

    這里的動靜，驚擾到了那邊露營的人。

    幾名強壯的男人，紛紛朝著這邊走了過來，不滿道：“喂，你們能不能安靜一點，我們在這里釣魚，魚都被你們嚇跑了！”

    王老師見狀，便上前交涉，這種事情，可不能讓學生們去說。

    年輕小伙子，血氣方剛，再加上平時學習壓力大，這會兒人又多，萬一打起來，這可是要出大事啊！

    再說了，對方又是開路虎的，顯然是有錢人。

    “抱歉，他們都是高三學生，我讓他們安靜一點。”

    “學生？”

    為首的一名壯漢，眼露不屑之色，道：“學生就該回去好好學習，天天向上，學什么大人出來露營呢？”

    王老師繼續說道：“高三學生壓力大，勞逸結合對他們的學習會有幫助。”
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