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第2章 發(fā)布任務(wù),吊打李蒙!-《開(kāi)局無(wú)敵學(xué)霸》


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    “怎么回事?”

    王老師站起來(lái),雖然問(wèn)向李蒙,銳利的眼神卻是盯著蘇然。

    “王老師,這次的試卷難度不低,但是蘇然卻全做出來(lái)了!”

    李蒙把蘇然的試卷交給了王老師。

    王老師盯著蘇然的試卷,也覺(jué)得有些奇怪。

    自己的學(xué)生,幾斤幾兩一清二楚。

    蘇然雖然沒(méi)怎么好好學(xué)習(xí)過(guò),但特招進(jìn)來(lái)的時(shí)候,借著以前的底子成績(jī)倒也不錯(cuò)。

    但課本上的知識(shí),他卻學(xué)得很差。

    王老師直接將試卷翻到了后面的文言文部分,越看越是驚訝!

    愣了一會(huì)兒,才想起再看看別的題目答案!

    整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,試卷來(lái)回翻動(dòng)清晰可聞!

    “這一份試卷填寫(xiě)的部分,完全滿分!”

    頓時(shí),一片嘩然!

    但一個(gè)學(xué)渣突然之間考滿分,這種事情誰(shuí)會(huì)相信?

    就連蘇然都在咋舌,我槽這個(gè)系統(tǒng)真這么牛比?

    “老師,蘇然肯定是作弊。”

    “沒(méi)錯(cuò)!語(yǔ)文和數(shù)學(xué)不一樣,怎么可能考滿分?”

    “老師,蘇然要是沒(méi)有作弊,我把這一盒粉筆吃了!”

    激動(dòng)的李蒙直接端起講臺(tái)桌上的粉筆盒!

    整個(gè)教室都喧囂起來(lái),尤其是李蒙,神情激動(dòng)!

    白青青也越來(lái)越心急,因?yàn)樘K然剛才就是抄了自己的啊,但她覺(jué)得自己根本也不可能考滿分啊?

    好多題目她也是蒙的!

    然而,蘇然卻一臉輕松,根本不在乎。

    “蘇然,我需要一個(gè)解釋?zhuān)娴氖悄愦鸬脑嚲恚俊?

    王老師把蘇然的試卷往桌子上一拍,聲音有些冷漠。

    蘇然樂(lè)呵呵地道:“老師,當(dāng)然是我寫(xiě)的,要不您再看看,我?guī)湍ソ虅?wù)處領(lǐng)一盒粉筆?”

    王老師有些為難,不但沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)抓到蘇然作弊,而且看他此時(shí)的表情一點(diǎn)也不像心虛的樣子,甚至還開(kāi)起了自己的玩笑。

    “蘇然,你還死不承認(rèn)!就你那破水平,還真當(dāng)你自己是大學(xué)霸了?既然你不承認(rèn),那我來(lái)考考你!”

    李蒙見(jiàn)王老師不能定奪,心想你能抄答案,我就不信現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題你能答出來(lái)?

    于是他迅速?gòu)氖掷锏姆酃P盒里取出一只,徑直走到黑板前寫(xiě)下了幾個(gè)字:馬作的盧飛快。

    然后,他在“的”字上面圈了一下,敲著黑板道:“這個(gè)字怎么念?”

    他臉上帶著笑,這是最近才學(xué)的《破陣子》,他可清楚記得蘇然一直在睡覺(jué)。

    “di,第二聲,”蘇然不屑地看了他一眼,道:“的盧是象聲詞。意思是馬蹄的聲音。”

    講臺(tái)上的王老師微微點(diǎn)頭,這雖然不是一個(gè)難題,但如果沒(méi)有認(rèn)真上課,確實(shí)很難理解。
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