第(1/3)頁(yè) 面對(duì)龍之凪的質(zhì)問(wèn),神無(wú)夜子不禁低下了頭,沉默不語(yǔ)。 她也知道,津田愛衣和姬夜雪的想法。 但那可能嗎? 如果有可能的話,龍之凪早和她們其中的一個(gè)在一起了。 “神無(wú),美術(shù)部解散,那就解散吧。”龍之凪輕舒了口氣,“事已至此,沒(méi)什么好改變的了,也無(wú)需改變。” “龍之君……你,還真是無(wú)情呢。”最終,神無(wú)夜子只能語(yǔ)氣幽幽地說(shuō)出這么一句話。 論無(wú)情,龍之凪真的是她見過(guò)的人里面,最為無(wú)情的那個(gè)。 無(wú)論他有什么苦衷,這份罪孽都無(wú)法改變。 與津田愛衣、姬夜雪兩人糾纏不清,和好了一次又一次,卻又鬧崩一次又一次。 反反復(fù)復(fù),給人希望,又給人絕望。 這樣的龍之凪,怎能不是無(wú)情的呢? 相思,最為痛苦,也最為煎熬。 愛上一個(gè)人,卻一直在忽遠(yuǎn)忽近,就像是百爪撓心一般難耐刺人。 神無(wú)夜子沒(méi)體會(huì)過(guò),愛上一個(gè)人是怎么樣的感受。 但她能從宮櫻子不經(jīng)意間的嘆息,或是話語(yǔ)里的失落與憂愁體會(huì)出。 也能從津田愛衣的眼淚、姬夜雪那絕望、低落的話語(yǔ)與大吼中明白。 愛,即是這樣的存在。 讓人百般無(wú)奈、痛苦,墜入深淵,卻又幸福、快樂(lè),身處暖陽(yáng)。 “我確實(shí)很無(wú)情,這一點(diǎn),不用你說(shuō),我也知道。”龍之凪無(wú)所謂地笑了笑。 其實(shí),他甚至想過(guò)用死亡回溯,回到感情沒(méi)有那么好,一切還有挽救的時(shí)候。 但又怕,系統(tǒng)會(huì)搞什么鬼,讓她們想起回溯前的事。 系統(tǒng)的力量,雖是絕對(duì),但一切都得按照它的意思執(zhí)行。 龍之凪沒(méi)有反抗的能力,只能順從。 他不能理解系統(tǒng),也無(wú)法理解。 但若沒(méi)有系統(tǒng),他便只能眼睜睜看著宮櫻子、津田愛衣死在自己面前。 神無(wú)夜子……沒(méi)有系統(tǒng),他都不會(huì)與她有過(guò)多的糾纏,說(shuō)不定也不會(huì)發(fā)生什么事。 一切,就像既定似得,被操控著。 龍之凪不知道提線的人是誰(shuí),也不清楚他的想法,但唯一能明白的是——不會(huì)故意刁難、戲耍他。 因?yàn)樗泻沃档帽粦蛩!⒌箅y的呢? 如果單純只是想看他陷入絕境,那完全可以不賜予死亡回溯這一能力。 也可以不與他做交易,看他一次次死亡崩潰,最后放棄。 系統(tǒng)的存在,有利有弊,但利肯定是大于弊的。 咚——這時(shí),教學(xué)樓后方傳來(lái)了悠揚(yáng)鐘聲。 龍之凪中斷思緒,抬起頭,直視著講臺(tái)上方。 在那里,宮櫻子抱著教材站定,巡視著臺(tái)下的學(xué)生們。 而當(dāng)看到后排靠窗的龍之凪時(shí),她目光一頓。 隨即,似是難為情般的移開了目光,并低下了頭。 “咳咳,同學(xué)們,上課了!”她干咳了一聲。 見此,龍之凪露出淡淡的微笑。 講臺(tái)上站著的那個(gè),在外人眼里是威嚴(yán)、高不可攀的教師。 在私底下,卻是依偎在他懷中,被他所褻瀆的女人。 這讓龍之凪有了一種……很奇妙的感覺(jué)。 第(1/3)頁(yè)