第(3/3)頁

    “而術法，除了調用體內的源力，還需要同外界源氣粒子，產生共鳴，我們覺醒者自身，可以看作一道橋梁，或者是信號的發(fā)射裝置……”

    她由淺入深，巴拉巴拉講了一大堆。

    幻術也是術法的一種。

    早在被唐禹召喚來之前，小栗就在族中系統(tǒng)地學習了“三年基礎理論，五年實操運用”，基礎扎實，一法通，則萬法通。

    除了最擅長的幻術外，其它術法，如最常見的元素系，竹鼠栗也懂得施展，只是專精都點在了精神系-幻術類上，其它系術法施展起來，威力不盡如人意。

    依蓮也是。

    火法、雷法，威力缺缺。

    唐禹最開始以為，依蓮在冰系一道的天賦有200，點得太多，以至于火系、雷系等天賦可能是-10、-20，施展出來的火法，威力才比正常能力者都弱。

    后來，唐禹得知了真相，才明白自己想差了。

    依蓮其它系的天賦，也不差。火系法術、土系法術，幾乎也是一學就會，只不過她說冰元素粒子很親近，總是自己靠上來，將其它粒子都擠到角落去了，這才導致其它法術共鳴的源力粒子有限，施法威力缺缺。

    是天資限制了他的想象。

    再一感知和自己若即若離的源氣粒子，指揮的時候都不怎么聽話，唐禹就心好累好想睡覺。

    此時，

    竹鼠栗正在臺上進行法術演示。

    打了個響指，火元素就蜂擁匯聚，形成一個紅燦燦的火球，漂浮在離手指有幾厘米的地方，忽上忽下。

    這一手，看似簡單，卻鎮(zhèn)住了下方不少人。

    火球術，有不少人掌握。

    凝聚火球，轟向目標地點，不難，一些人還能控制火球中途轉向。然而將極不穩(wěn)定的火球控制住，就仿佛將拉開了保險的手榴彈，在手中拋來拋去一樣，這份舉重若輕，讓人驚嘆。

    竹鼠栗又打了個響指。

    籃球大小的紅艷火球，打著旋，火源氣粒子逸散，很快消失。

    她很滿意這些武館學員的表情，再沒有聽到“十歲”、“十歲的孩子”、“她才十歲”等話語，決定再露一手。

    “接下來我將放緩施放火球術的速度，你們都看好了，嗯哼！”

    點點火星匯聚，速度很慢。

    前排的能力者，集中精神感知、學習、模擬。

    還未掌握「火球術」的覺醒者，就比較抓瞎了，公開課可不教具體的施法步驟、源力運轉路線，想學？那也簡單，自己氪晶去。

    一些學員暗道可惜，并決定以后哪怕不太用得上的術法/戰(zhàn)技，條件允許也得學起來，不然，上個公開課收獲都比別人少。

    公開課課程約兩個鐘，具體時間則由導師自己把握。

    竹鼠栗深入淺出講了不少理論知識，更用幻術手段，更直觀表現(xiàn)出來，讓學員們聽得如癡如醉。

    一節(jié)課，他們就收獲頗豐，倘若能將這些知識吸收，并掌握運用，在未來，他們的戰(zhàn)力還能提升數(shù)籌。

    就連具備五行天賦，實力和眼界都很高的張衛(wèi)龍，都沉浸在感悟、推演當中。

    是一次成功的課程。

    可以打8.2分。

    但竹鼠栗還不太滿意，總覺得缺了什么。

    想了想，應該挑幾個幸運的學員上臺演示，針對性進行教學。

    “該挑誰比較好呢？”

    竹鼠栗目光掃過，預定了幾名看上去比較順眼的覺醒者，而后，目光落在張衛(wèi)龍身上。

    作為場內，唯一一個能給她帶來絲絲威脅的人，早在一進課室，竹鼠栗便有關注。

    散人覺醒者，能擁有這般實力，天資，必定絕倫。

    領主說過，要廣納賢才，但怎么拉攏人才，她猶豫了。

    “就算拿出我珍藏的薯片，也未必……而且憑什么要貢獻出我的珍藏？不可能！”

    她甩甩頭，

    忽然想到北庭，擒拿莊來福的一幕。

    頓時定下主意。

    不論是什么天才，先揍一頓，打服了，再談拉攏，肯定就容易多了……嗯！


    第(3/3)頁