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    ……怎么回事？

    陳淑梅見一個低了頭，還以為自己的施壓起效果了，問那個低頭的：“承認錯誤了嗎？承認了就寫份檢討給我，再加一張卷子……”

    “我沒錯。”

    蔣堯看見他同桌緊抿的唇分開：“我知道自己不是omega，我討厭alpha，不想被人以為我跟他談戀愛，所以搶他草稿本，我有什么錯？”

    陳淑梅愣了愣。

    在她印象里，尹澈其實不算一個問題學生，甚至可以算是一個好學生。平時作業按時交，聽課很認真，成績雖然總上不去，但也能維持在平均分，基本不需要管。只是性格有點怪，從來不和老師同學交流，一個人安安靜靜地坐在最后排，似乎不想引起任何人的注意。

    若不是因為他的長相和家庭，應該會是個存在感極低的孤僻學生，畢業之后立刻會被所有老師和同學遺忘的那種。

    像今天這樣公然頂嘴的尹澈，陳淑梅是第一次見。

    數學組還有幾位老師沒走，都在自己位置上暗暗聽熱鬧，陳淑梅面子上過不去，正要發作，忽聽剛轉學來的那個說：“確實不關他的事，都是我的錯。”

    蔣堯站得筆直，比她高兩個頭，語氣不卑不亢：“老師，您罰我吧，尹澈真的是無辜的，我不該跟他開這種玩笑，耽誤您上課，還耽誤他聽課，非常抱歉。”

    這個歉是對著兩個人道的。

    尹澈剛才不想和身邊這人扯上關系，但現在蔣堯真的挺身而出攬下所有過錯，他卻沒覺得輕松，反而更煩了。很想問蔣堯：“你又同情心泛濫了？”

    陳淑梅盯著他倆的表情，一個倔強一個坦然，倔強的那個不好對付，坦然的那個給了臺階下，于是她就順著臺階下了：“你要替你同桌受罰是吧？行啊，兩份檢討，兩張卷子，明天交給我。我再給你爸打個電話，讓他好好管教你。”

    陳淑梅打開電腦里的文件夾，翻出1班學生的家長聯系方式，看見蔣堯那欄填著兩位家長，就選了屬性是omega的那位。

    omega通常都是家里管孩子的。

    蔣堯看見她手機上正在輸入的那個號碼，坦然的表情出現了一絲裂縫：“那什么，老師，您打給我爹吧。”

    “我就打給你爸。”陳淑梅以為他怕了，立即撥出電話，還開了免提，“讓你長點記性，怕我找家長以后就別在我課上惹事。”

    電話響了五六聲后，通了，那頭人問：“哪位？”

    聲音冷沉，聽起來不像善茬，也不像個omega，陳淑梅又核對了遍號碼，確定沒有打錯，問：“喂，是蔣堯爸爸嗎？”

    “嗯。”

    那就對了，陳淑梅接著說：“你兒子現在在我這兒……”

    “哦。”那頭冷笑了一聲，“撕票吧，謝謝。”

    “嘟嘟嘟……”

    電話掛斷了。

    陳淑梅：“……”

    尹澈：“……”

    蔣堯：“老師，我就說了別打給我爸，怕您被他氣著。”

    陳淑梅覺得自己今天出門大概是沒看黃歷，接二連三遇奇葩。她偏不信這個邪，賭上自己執教幾十年的尊嚴，重新撥過去，連撥了三四遍才接通。

    “我是他數學老師！”這回她開口就表明身份，這下總該有點敬畏了吧？

    “哦，抱歉，我以為是詐騙電話。”那頭態度確實好了點，只是聲音依舊冷淡，“您有什么事？”

    陳淑梅煞有其事地清了清嗓，端起老師威嚴的姿態：“蔣堯爸爸你好，你家孩子今天上課不好好聽講，跟他同桌打鬧，被我抓到辦公室來了，我罰他寫兩份檢討，兩張試卷，再通知你一聲，希望你之后也嚴肅批評他。”

    “為什么是兩份？”

    問到點上了。陳淑梅等的就是這個問題：“哦，因為他自愿替他同桌受罰，兩個人像在處對象一樣。”

    她故意這么說，想讓家長警覺，之后自然有家長替她教訓監管。

    蔣堯察覺自己的袖子又緊了緊，側頭輕聲說：“沒事，我爸很信任我。”
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