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    望月湖畔，藏書樓。

    姜尚和孫武昨夜促膝長談，兩人已成莫逆之交，見歐陽朔和白起聯(lián)袂來訪，不覺相視一笑。

    “拜見太公！”

    姜尚點(diǎn)點(diǎn)頭，指著身邊的同伴道：“此為孫武。”

    歐陽朔心中一顫，忙不迭地行禮：“拜見兵圣！”跟在歐陽朔身后的白起，見來者竟是兵家宗師孫子，連忙跟著行禮。

    孫武側(cè)半身受過：“老夫冒昧來訪，還累主人親自登門，叨嘮了。”

    “山海城的大門，隨時向天下賢才敞開。”歐陽朔逢迎一句，接著說道：“先生遠(yuǎn)道而來，本侯在官邸區(qū)為您預(yù)備一處宅院，以表心意，還望不要推辭。”

    “君侯好意，老夫心領(lǐng)了。可惜老夫早已無意軍旅，只愿做一隱者，在墜星島與太公相伴，還請君侯應(yīng)允。”孫武坦然拒絕。

    歐陽朔眼神一凝，心中一嘆，道：“山海城對賢才從不強(qiáng)求，一切全憑自愿。先生愿意隱居，本侯決不會干涉，只是有些遺憾罷了。”

    這點(diǎn)胸襟氣度，他還是有的。

    歐陽朔的爽快出乎孫武的意料，頓時贏得他的好感：“多謝君侯成全！”

    “冒昧問一句，先生隱居可是要修訂《孫子兵法》？”

    “不錯！”孫武心中坦然。

    “修訂兵法，可是要宣揚(yáng)兵家學(xué)說，傳于后世？”

    “不錯！”孫武眼神一凝。

    歐陽朔點(diǎn)點(diǎn)頭，突然話鋒一轉(zhuǎn)，道：“先生覺得，西南大學(xué)堂如何？”

    “理念先進(jìn)，教書育人。”孫武眼中閃過一絲狐疑。

    “既如此，有一更好去處適合先生隱居，請您參詳！”

    “請講！”

    “緊挨西南大學(xué)堂，還有一塊空地，是本侯為另一座學(xué)堂預(yù)備的。治理一地，須得文武兼?zhèn)洹Ｎ髂洗髮W(xué)堂是文臣圣地，另一座學(xué)堂便是武將搖籃。”

    “君侯英明！”孫武不解，問道：“只是，這跟老夫隱居，有何關(guān)聯(lián)？”

    歐陽朔解釋道：“規(guī)劃中的學(xué)堂，又名陸軍講武堂，它既是培養(yǎng)陸軍將領(lǐng)的教育機(jī)構(gòu)，也是兵家研究武學(xué)之所。陸軍講武堂將劃分步兵、騎兵、工兵以及輜重四種兵科，設(shè)甲、乙、丙三班。”

    “甲、乙班入堂后重點(diǎn)學(xué)習(xí)軍事學(xué)科，如地形學(xué)、筑城學(xué)、兵器學(xué)、軍制學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等，并學(xué)習(xí)兵科教程，如本兵科的典、范、令等。丙班先學(xué)習(xí)普通學(xué)科及軍事學(xué)基本教程，如國文、倫理、器械畫、算術(shù)、史地、步兵操典、陣中勤務(wù)令等，然后分科專業(yè)學(xué)習(xí)軍事學(xué)科和本兵科教程。”

    歐陽朔說完，孫武半晌不語，就連姜尚和白起，也是聽得入神。

    特別是白起，他此前負(fù)責(zé)整編三大師團(tuán)，深知領(lǐng)地軍隊(duì)的軟肋——軍中將領(lǐng)大多草莽出身。如果能夠建立這樣一座講武堂，無疑又是一項(xiàng)偉大創(chuàng)舉。

    孫武沉默，是因?yàn)樗珜懙摹秾O子兵法》基本囊括了講武堂的學(xué)科教程，正是一絕佳的傳播兵家學(xué)說的道場。

    不僅如此，他還可以借助陸軍講武堂這個平臺，實(shí)踐和完善他的學(xué)說。

    姜尚神情復(fù)雜地看了歐陽朔一眼，轉(zhuǎn)而看向?qū)O武，道：“長卿，正如君侯所言，陸軍講武堂確實(shí)更適合作為你的隱居之地。”

    “不僅如此，本侯承諾，陸軍講武堂一旦建成，將另建一樓，將藏書樓中有關(guān)兵法的典籍全部轉(zhuǎn)移到陸軍講武堂。”歐陽朔再拋下一枚誘餌。
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