第(1/3)頁 這就是簡繁的答案。 眾人都愣了一下。 雖然這個答案,是讓眾人有些詫異的,但是似乎又在意料之中。 否則,路荊不會消失,簡繁也不可能將路荊排除在外。 只有一個可能,那就是這個人,不是路荊。 大伙都在,唯獨路荊消失,那么,到底是什么時候出現的問題,眾人只要稍稍一回想,便就知道了答案。 從他們進入這個關卡開始,那個出現的“路荊”就不是真的路荊。 那么,真的路荊,在哪里? 眾人的腦海里,又生出了一個新的疑惑。 這一次,不用他們問,簡繁就先給出了答案。 “我們進入的時間不同,路荊應該也在經歷相同的考驗,但是空間不同。”簡繁說。 眾人對此,都表示理解。 那么,路荊的問題已經有了的答案,眼下的情況,又是怎么一回事? “剛才那情況,應該就算是一種考驗了吧?”秦南說。 他回想了一下方才所經歷的,什么是正確的行為,如他們所為,什么是錯誤的行為,如那個女生所為。 知道了這個考驗的正確應對方式,再把事情往前推…… 秦南開始分析:“蒸籠地獄,是以訛傳訛,誹謗他人等等,以訛傳訛,那首先,得先聽到訛。” “嘖。” “要這么說的話,有時候以訛傳訛的人,并不是因為知道這件事是假的還到處亂傳,而是對這些流言信以為真,并將這些流言再次傳播出去,那么……” “我們當時的情況,是不是也就是這個意思?” 穆欣順著秦南的話,繼續往下:“以訛傳訛,想要制止這個行為,除了不傳之外,那么,應該還有一個關鍵點,辨別真偽。” “如果一件事,是真,很有可能是伸張正義的事,那么,這樣的消息,還是應該幫著宣揚,所以,錯誤的并不是將自己聽到的事傳開,而是得先去辨別,這件事,到底是對是錯。” 秦南點了點頭:“就拿現在的事情舉例。網絡上總是會出現很多不知真假的消息,而這些消息,舉個例子,如果是一個人受到了不公正的待遇,來網上發布信息,尋求幫助。如果,這是真實的,那么,幫忙傳播,是一件好事,但如果,這是虛假的,就是助紂為虐,同樣也就是以訛傳訛。” “錯誤的不是幫忙傳播,而是我們應該在做這件事時,就建立起正確的認知,擁有足夠的辨別能力,不要被一些人或表象牽著鼻子走,而是應該有自己的觀點。” “這么說的話,和我們眼前的情況,就能夠對應上了。” 他們方才要做的,就是去辨別。 第(1/3)頁