第(3/3)頁(yè) 格林德沃吹了吹手指頭，微笑著說道：“想明白了就好，另外，讓我提醒你一下，黨羽不等于炮灰，每個(gè)巫師都是珍貴的財(cái)產(chǎn)——危險(xiǎn)的事可以交給危險(xiǎn)的人來辦嘛，在面對(duì)那些人的時(shí)候，我記得你向來都是果斷狠辣的。” 危險(xiǎn)的人……肖恩一下子就想到了自己親手殺死的卡羅兄妹。 食死徒……格林德沃的意思是什么…… 對(duì)方?jīng)]有解釋也沒有在這個(gè)話題上繼續(xù)，他從椅子上站起來走到了辦公室中央。 “我們來談?wù)劻硪粋€(gè)話題好了——肖恩，你在霍格沃茨的那場(chǎng)演講還算不錯(cuò)。” “哦，也就一般吧……”肖恩聳聳肩，對(duì)方果然了解自己在霍格沃茨的一舉一動(dòng)，就是不知道是鄧布利多還是某個(gè)內(nèi)鬼告訴他的。 格林德沃搖了搖頭：“我的不錯(cuò)僅僅是指你第一次煽動(dòng)演講的效果——事實(shí)上，你犯了太多錯(cuò)誤了，也就是十幾歲的孩子們正處于熱血的年紀(jì)，我學(xué)校里的那群家伙又做得過分了一點(diǎn)。” 他背起雙手，表情認(rèn)真了起來：“若是換成成年巫師，你的演講空洞又無力，他們只會(huì)用看傻子的眼神看你。” 肖恩不好意思地?fù)蠐项^，他知道自己?jiǎn)栴}不小，但現(xiàn)在看來，是很大了。 畢竟，格林德沃可是光靠一張嘴就能策反守衛(wèi)的人，論煽動(dòng)力，巫師界沒人能與他相提并論。 格林德沃突然就開啟了上課模式：“肖恩，要想讓你的語(yǔ)言更具說服力，那么你就要先了解一樣?xùn)|西——情緒。” “人類的情緒如何產(chǎn)生，我將其分為了四個(gè)步驟，生理-認(rèn)知-感受-行為。” “讓我們來舉一個(gè)例子好了，比如，‘恐懼’的情緒。” 格林德沃掏出了魔杖，他的魔杖就像是從一棵樹上隨手扯下來的樹枝，通體烏黑，歪歪扭扭，上面還有撕裂的痕跡與三個(gè)凸起的樹杈。 肖恩還沒有反應(yīng)過來對(duì)方要做什么，格林德沃就用魔杖以極快地速度對(duì)準(zhǔn)了他。 一道綠光擦著肖恩的腦袋擊中了后方的墻體，那面墻爆炸了開來，碎石飛濺。 索命咒……肖恩的心臟劇烈跳動(dòng)著，腹部微微收緊，難以自抑地喘息了起來，剛才，如果格林德沃有殺意，那么他將毫無反抗地成為一具尸體。 格林德沃優(yōu)雅地收回了魔杖，他無視了肖恩的眼神，緩聲說道：“比如這樣——” “剛剛，你喘息、心跳加速、腹部收緊，這就是生理上的本能反應(yīng)，接下來，便是你對(duì)這件事的認(rèn)知與解釋，你在這個(gè)過程中有意識(shí)或者無意識(shí)地認(rèn)識(shí)到了情況很危險(xiǎn)，并因此感受到了恐懼。” “第三步，感受，綠光和爆炸，典型的索命咒特征，你的大腦發(fā)出了對(duì)生理反應(yīng)的感受，同時(shí)，你過去身體狀態(tài)的記憶也被喚醒，你知道也見識(shí)過索命咒，所以你更知道它的恐怖。” “最后，行為。你做出了恐懼的表情和動(dòng)作，你或許要反擊或許要逃跑，這將是你的行動(dòng)之一。” 格林德沃重新坐回了椅子之上：“肖恩，要想煽動(dòng)別人，首先就要明白情緒如何而來，你要剖析別人的情緒如何產(chǎn)生，他在產(chǎn)生情緒后的第一行為是什么——如果你能想明白這些，你就算入門了。” 想個(gè)屁呢……肖恩擦了擦腦門上的汗，他現(xiàn)在的呼吸都還急促著呢。 格林德沃這老頭的教學(xué)方式不是一般人能夠接受的…… 在平靜了一點(diǎn)之后，肖恩思考起了對(duì)方剛才所說的內(nèi)容——雖然格林德沃的舉例方式很粗暴，但他的解釋非常到位。 格林德沃沒有打擾他消化知識(shí)的過程，在等到肖恩抬起腦袋后，他才微笑著說道：“不要著急，你有的是時(shí)間慢慢琢磨，雖然你才剛?cè)腴T呢。” 肖恩苦笑了一聲：“這入門方式太刺激了一點(diǎn)……” “為了加深記憶嘛，”格林德沃的笑容和藹可親，“而且，我還可以順便教你另外一些東西——如何欺騙以及如何分辨他人行為的真正動(dòng)機(jī)……” 他揮了揮手，被炸碎的石墻重新恢復(fù)了原狀。接著，他又舉起了自己的魔杖。 “阿瓦達(dá)索命（avada kedavra）” 格林德沃的魔杖指向了自己。 第(3/3)頁(yè)