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    “功底是靠花時間磨練出來的，你在里面花的功夫越多，越熟練，你的水平也就越高。”

    “可意境這東西是說不準的。”

    “這個學生年紀輕輕的，就能懂得用畫面來表達自己的情感，又何嘗不是一種天賦呢。”

    幾個評委沉默了，他們覺得徐教授說得有道理，繪畫這東西，到了高處以后，就不僅僅是看技術了，有多少人被天分兩個字給壓得死死的。

    就算他們這些磨出頭的，時不時都會面臨瓶頸期，甚至有的不得不去靠行畫來維持生計，這個學生年紀輕輕的，畫出來的作品就靈性十足，那若是加以培養，將來肯定不可限量啊！

    這么想著，其中幾個人都有些動了想收徒的念頭，可看到徐教授的眼里也帶了欣賞，又覺得自己怕是搶不過對方，只好熄了這個念頭。

    這時候，有個評委老師跑去翻這幅畫的創作者的名字，看到宋依依三個字后，像是想到了什么，驚嘆道。

    “啊！我想起來了，這幅畫是秦老師的學生畫的，她前些年也參加過咱們的比賽。”

    這一聲被在場的幾個人聽到了，臉上露出了神色不一的表情。

    誰都知道秦老師曾經是徐教授器重的學生，但有一次兩個人因為理念不合鬧掰了，后面秦老師自立門戶，而徐教授則是從學校退休了，兩人多年再沒有過聯系。

    而徐教授臉上卻沒有什么表情，只是在聽到這幅畫的創作者已經有老師了以后，眼里閃過一絲失望，沒好氣地說道。

    “小秦這個人有些死板，沒想到教出來的學生還是不錯的。”

    徐教授這句話雖然是在調侃，卻帶了一些欣喜，畢竟看到自己的學生變得越來越優秀，他這個做老師的也感到十分欣慰。

    看他沒有生氣，其他幾個人松了口氣，只是有個人看著這幅畫咦了一聲。

    “我記得這個學生以前不是這個風格的啊...”

    但這句話并沒有被其他人放在心上。

    隨著幾個人看了一幅又一幅的作品，這些里面有好的有壞的，他們挑出了十幾幅作品進入了下一輪評選，打算之后再仔細看看。

    這一弄就是好幾個小時，眾人都有些累壞了，尤其是徐教授，他本來年紀就大了，看那么長時間，只覺得腦子都在嗡嗡作響。
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