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    次日上午課堂上！

    張安有些震驚的看著陳勝幾人，因為眾人的表現(xiàn)超乎了他的預料。

    按照他的預測，這個培訓班能夠達到一心四用的大概是易云和唐希兩人。

    可現(xiàn)在的結果卻是足足有九位，拋去易云和唐希外，還有另外七位，這給了他一些意外驚喜。

    張安有些激動，這說明有資格修煉他這套靈力運轉之法的人絕對不在少數(shù)，未來還是有著公開普及的價值的。

    “好，你們都很好，表現(xiàn)出乎我的預料，很不錯。”

    難得的，張安表揚了在場眾人一眼，而那幾位靠著積分兌換來的一心四用，臉上卻是微紅，頗有些不好意思。

    如果這事情沒有外人知道的話，他們自然可以坦然的接受張老師的表揚，但在場有那么多知道真相的，知道他們的一心四用天賦是用積分換來的，再接受表揚就有些不好意思了。

    “從今天開始，你們九人將會進行特殊訓練，我會教你們如何在靈技當中使用，其他人則是正常訓練。”

    張安的話就等于是跟學生們說，成績好的同學留下來，老師給你們特訓，成績不好的同學你們該干啥去就干啥去。

    不過在場的沒有被點到名的卻也不生氣，因為從他們選擇把積分給借出去的時候，就代表著已經(jīng)是放棄了。

    疊浪運靈法雖然強大，可對自身的要求也高，張老師也說過，日后的每一次突破都要比別人難數(shù)倍，所以也不是非學不可。

    什么時候該放棄，什么時候該做出正確的選擇，這些人心里很有數(shù)，這也和他們從小就接受的教育有關系。

    當然，張安也不是對他們不管，學院里本身就有一套專門培訓方法，用不著他太上心而已。

    一上午的課程，張安便是在一對一的教學，讓陳勝等人如何在施展靈技中融入疊浪運力法，這是一個矯正過程，要矯正陳勝等人以往的運力之法，并不是一下子就能改正的。

    越是修煉的久就越難改正，這也是為什么張安只在初期階段當中挑選的原因，等到了中期之后，運靈之法已經(jīng)成型就難以改正了。

    易云坐在一旁，并沒有因為張安沒有來指點就無聊，反而是看的津津有味，因為陳勝等人都施展的是各家的靈技絕學，而這些靈技絕學是易云所沒有見到過的。

    一般人圍觀最多就只能是看個靈技威力，這樣下次要是遇上的話就不至于被打個措手不及。

    但易云不一樣，擁有書中世界創(chuàng)作館的他，只要創(chuàng)作值足夠，就可以把這靈技給學會。
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