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    “天天！阿列。”腦海中還在回憶圖紙細(xì)節(jié)的梁子謙聽(tīng)到呼喊，這才暫時(shí)放下研究。

    “我去幫舅舅打飯！”

    走近只準(zhǔn)備打個(gè)招呼，齊天卻不等梁子謙回答，一溜煙的跑去幫忙打飯。

    盛情難卻，只能先坐下。

    “兄弟~進(jìn)展怎么樣？我這幾天累死了！李師兄太狠了，喂飼料這活全讓我一個(gè)人干！”

    ……

    這已經(jīng)不是兩人第一次見(jiàn)面。

    梁星實(shí)驗(yàn)室不小，但也絕對(duì)算不上太大。

    大家都要來(lái)食堂用餐，而且梁子謙正在進(jìn)行的研究，也確實(shí)與阿列息息相關(guān)。

    人與人之間其實(shí)很容易熟悉。

    畢竟大家都是在梁星實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，又有齊天這一層關(guān)系在，再加上阿列也確實(shí)能說(shuō)會(huì)道，梁子謙實(shí)在不好拒人于千里之外。

    但他不善言辭，面對(duì)不太熟悉的人，多半是不怎么搭理，這很容易讓人覺(jué)得他不太禮貌。

    所幸阿列不拘小節(jié)，他只會(huì)認(rèn)為是不是自己太熱情嚇到了別人。

    反正他順便也要和直播間觀眾互動(dòng)，只要梁子謙沒(méi)有生氣，他自言自語(yǔ)也早就習(xí)以為常。

    這一來(lái)二去的，兩人也勉強(qiáng)可以算是朋友。

    而阿列嘰里咕嚕說(shuō)了一大堆，梁子謙怎么也應(yīng)該回應(yīng)兩句。

    “…挺順利的，這兩天應(yīng)該就可以試用了。”

    “太好了！”

    【不能吧？這才幾天啊？】

    【別啊！帥哥！慢工出細(xì)活！】

    ……

    阿列的興奮和直播間的怨聲載道形成鮮明的對(duì)比。

    正如阿列以逗觀眾為樂(lè)，觀眾也以看阿列受苦受累為樂(lè)。

    當(dāng)然，梁星實(shí)驗(yàn)室太多新奇的事物，觀眾都很感興趣。

    怨聲載道多半是對(duì)設(shè)備研發(fā)效率的質(zhì)疑以及對(duì)阿列嘚瑟的抨擊。

    “我子謙兄弟能騙你們？幼稚！你們對(duì)我兄弟的動(dòng)手能力一無(wú)所知。”果不其然，阿列開(kāi)始嘚瑟顯擺。

    這也算是直播間的日常，插科打諢活躍氣氛。
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