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    “原本我是想要以高溫加熱灰?guī)r得到白巖的，通常來說，這個實驗應(yīng)該使用非封閉容器，但我那個時候一時弄錯，使用了封閉的燒瓶。”

    萊納并不理解什么是灰?guī)r，什么又是白巖，見到他疑惑的表情，克萊爾老師輕嘆一聲，開口解釋道。

    “灰?guī)r就是隨處可見的巖石，白巖則是一種特殊的石頭，能夠溶解到水中。”

    她一邊說著，一邊哀嘆自己為何要與這個校長認真地在這里聽夏蘿解釋，克萊爾老師感到自己切實地被愚弄了。

    萊納聽到這個解說，很快就弄明白了，所謂的灰?guī)r和白巖，應(yīng)該就是石灰石與生石灰，這個反應(yīng)是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實驗，實驗中所產(chǎn)生的氣體，二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng)也是最為經(jīng)典的幾個啟蒙實驗之一。

    “在加熱之后，我發(fā)現(xiàn)燒瓶里似乎出現(xiàn)了某種氣體，而用導(dǎo)管導(dǎo)出的時候，竟然令酒精燈的火焰直接熄滅了。”

    夏蘿言簡意賅地說明著，不時看向萊納與克萊爾，注意著兩人的表情。

    “根據(jù)火元素的理論，這是不可能的。”

    萊納隨即翻開了桌邊一本煉金術(shù)的書籍，順著目錄找到了有關(guān)火元素的章節(jié)。

    「火元素存在于萬事萬物中，當(dāng)物質(zhì)燃燒，火元素便被釋放產(chǎn)生火焰，物質(zhì)失去火元素，便成為死的灰燼，灰燼獲得火元素，物質(zhì)便會復(fù)活，燃燒具體過程可以簡單表述為：物質(zhì)（燃燒）=火元素+灰燼。

    ——《煉金術(shù)概論》，第三章，第一節(jié)，R.V.霍恩海姆著，蒼月歷2036年第三版.」

    在這描述之中，并沒有任何一句提到了在燃燒的過程中會產(chǎn)生氣體，那么這個可以使火焰熄滅的氣體到底是什么，又是從哪里來的呢？

    萊納當(dāng)然可以告訴夏蘿，那氣體是二氧化碳，是石灰石，也就是碳酸鈣中的碳元素與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生的化合物，但直接這么說出來，她們肯定不會相信，萊納也需要更多的論據(jù)來證明這個世界的二氧化碳與地球上的是同一種物質(zhì)。

    “不如我們?nèi)嶒炇覐?fù)現(xiàn)一下這個實驗？”

    萊納提出這個意見，令夏蘿微微睜大了雙眼，她原本以為萊納就是單純想要和克萊爾老師對著干而已，但沒想到這位校長大人竟然真的相信自己，這令這位少女感到有些不可思議。

    “實驗？”

    克萊爾老師很明顯更加驚訝，她以一種看著瘋子的眼神上下打量著萊納，開口確認道。

    “你說的實驗，是煉金實驗？”

    她甚至不清楚萊納是否知道實驗這個詞的意思，在克萊爾老師自小以來的印象中，貴族們都是不學(xué)無術(shù)的家伙，尤其是她五歲的時候，被某個不知名的小貴族欺負哭了好幾次后，這種印象就根深蒂固，再也無法改變了。
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