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    “一路上，我殺了各種各樣的詭異，但不管哪一種，都沒有掉落一枚硬幣。”

    “而這枚硬幣是一支試圖伏擊我們的隊伍，被我們全滅后掉落的，一人一枚。”

    吳正的講述引起了越齊的反問：

    “是他們伏擊你們，還是你們襲擊了他們？”

    吳正將手放在左胸印著學院標志的地方，回應道：

    “我以磐石為證，我的一言一行絕無虛假。”

    說到這份上，越齊點了點頭，決定聽對方繼續說下去。

    “眾所周知，這場比賽是一場探索比賽，絕不是團隊對戰比賽。”

    “但這個比賽計分的方式是硬幣，最后硬幣多的隊伍獲勝，排名也是以硬幣的數量來拍。”

    “但是，獲得硬幣的途徑只有一條，殺其他人，不是詭異，而是殺其他參賽隊伍。”

    他豎起一根手指：“在此，我提出一個猜測。”

    “有沒有可能，這是一場騙局？”

    “仔細想想的話，這場比賽沒有在賽前宣布勝利條件，只說了作為年輕人的試煉。”

    “那么，有沒有可能，這些硬幣是學校的障眼法，目的就是為了考研學生的心性？”

    吳正的話引發了越齊等人的思考。

    “仔細想來確實如此。”

    相白分析道：

    “這枚硬幣最快捷的獲得方法就是淘汰其他人，如果這是一場大逃殺，那么這個規則無可厚非。”

    “問題的關鍵其實不在于硬幣的真假，而是希望得冠軍冠軍是什么樣的人？”

    “最強的人？最聰明的人？”

    “這的確是一場試煉，不僅考驗學生的武力，也在考驗心性。”

    見到越齊的隊伍當中有人已經理解，吳正發出了邀請：
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