第(1/3)頁

    1.

    漢娜?艾博來到了溫室，找了塊陰涼的石頭坐下。現(xiàn)在是秋天，涼風吹得她很舒服。

    赫奇帕奇的院長——斯普勞特教授，在草藥課上交給了自己一個重要的任務：用每天早晨的露水澆灌當天下午三點的植物。一叢是石葵花，另一叢也是石葵花。

    漢娜來得很準時。只要下午的課沒有哪個頑固的教授拖堂，她就能趕上灌溉的工作。

    維克多后來聽說這件事，問斯普勞特教授：為什么不學麻瓜用定時滴灌技術呢。

    斯普勞特說滴什么東西？棺？

    維克多于是就很少在老派教授們面前提及麻瓜的新科技了。

    他把這歸因于教麻瓜研究的布巴吉教授思想工作沒做好，巫師們對麻瓜的認知還沒開化。

    在布巴吉教授搞明白麻瓜的創(chuàng)意之前，漢娜只能靠她勤勞的雙手來為赫奇帕奇贏得積分了。

    漢娜?艾博窩在溫室里，腦袋靠上一株她現(xiàn)在還叫不上名字來的植物，試圖用鼻子記住它的氣味。

    斯普勞特教授有這種神奇功能，她每次來到草藥課的溫室，先會深深地吸進一口氣（維克多：二十名學生的二氧化碳啊）。

    然后立馬就知道是什么草在開花，什么草又因為向往自由把自己連根拔起。

    漢娜也在進行這種額外學習。她擺出不太雅觀的姿勢，鼻子快要貼上泥土了，像剛出生的什么動物幼崽，在努力記住新世界嗅到的任何氣味。

    “你在干什么？”

    漢娜渾身的毛都要炸開了！

    她驚恐地回頭，鼻子上還粘了一塊濕土，對上維克多教授詫異的視線。

    “……我可以進來嗎？”

    維克多后知后覺地敲敲門，補上了社交禮儀。

    2.

    維克多聽完漢娜對斯普勞特教授嗅覺的向往，哈哈大笑。然后給學生出歪點子：

    嘗試去考一個犬類的阿尼瑪格斯吧。比訓練自己的鼻子靠譜多了。

    “斯普勞特教授不是訓練出來的嗎？”

    “怎么說呢，我覺得她天生就能……認得出草藥的特性。
    第(1/3)頁