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    “同樣的書在不同人手里，好像觀看的時間長短也不同。”這是馬飛飛得出的第一個結(jié)論。

    “這一次好像并沒有人突破。”這是馬飛飛得出的第二個結(jié)論。

    “還有那本‘詩三十首’我怎么感覺被人嫌棄了呢！”

    ……

    第二天，書店內(nèi)馬飛飛依舊埋頭創(chuàng)作。原創(chuàng)這玩意，看上去挺簡單的，但是那藍色品質(zhì)的要求卻給馬飛飛覺得，這書籍的顏色應(yīng)該和書籍的深度有關(guān)，也就是質(zhì)量！

    只有創(chuàng)作出了有深度，有質(zhì)量的書籍，書的品質(zhì)才會變高，才能達到系統(tǒng)的要求。否則你隨便寫個十幾萬字成書，結(jié)果還是和那本‘詩三十首’一樣白皮書，任務(wù)自然完成不了。

    書店里除了馬飛飛之外，就剩下周竹綾了。

    趙小刀和公孫瓊沒有來，就算來了也無書可看。

    周觀魚也沒有來，聽說是最近大楚和大秦馬上就要開戰(zhàn)了，周觀魚需要上前線打仗去，接下來可能有一段時間見不著他了。

    周竹綾如今狀態(tài)已經(jīng)好了很多，病情被壓制住后，她不僅不吐血了，走路都不用人扶了，每日準時感到書店看書，比馬飛飛這個店主還勤快。

    不過這丫頭看書的進度，實在是讓馬飛飛有些著急。

    眼看著一個月的期限已經(jīng)快要過半了，還差兩點閱讀量才能完成任務(wù)；周觀魚眼看來不了了，趙小刀和公孫瓊更是指望不上了；剩下的兩點閱讀量，如今可全指望周竹綾了。

    可她倒好，不慌不忙，捧著那本《花田半畝》慢悠悠的看著，表情還挺豐富的，時而感嘆、時而憂傷、時而釋然，看的馬飛飛一愣一愣的。

    人家看書看的有感情，馬飛飛也不好說什么，只能把希望寄托在自己正在創(chuàng)作的小說中，不在管周竹綾。

    ……


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