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    陳遠聽了劉飛的話，就又不解地說道：“劉飛，你這話是什么意思，我有些聽不明白，你現在是不是要從打擊一點，升級到打擊一片了?！?

    劉飛聽了陳遠的話，就又看著他說道：“不是我想要打擊一片。因為社會上確實是有這種現象。不說別的方面，就說這高考他都有些不公平的地方。

    我們都知道高考有文課和理課之分。這理科相對來說，還是比較公平的。因為這理科的題目能就是能，不對就是不對。這是非常明確的。可是文課就不一樣了。你說這作文應該給多少分，那不完全是有評卷人自己說了算嗎！他想要給的作文打多少就給你打多少分，這又有什么標準可以說呢！

    還有一些閱讀理解題也是一樣，根本就沒有什么固定的答案，完全是看評卷人怎么看你的答案了。他感覺，你的答案比較好，就會多給你一些分。他感覺你的答案不是很好，就會少給你一些分。

    這樣來說，這高考雖然算是比較公平的一種比賽形式了，但也還是難以做到十分的公平。

    但相對來說，社會上所有的比賽項目中，除了體育比賽能夠做到相對公平來說，其他的比賽項目，都是無法做到十分公平的。當然就算是體育項目上面，也有一些是靠評委的感覺來打分的，象藝術體操和一些表演類的項目。這些項目，顯然就無法做到十分的公平。

    可是田徑項目，就算是可以做到十分的公平了。畢竟，你跑的快與慢，不用看分數，但但是看你跑的名次，就已經是一目了然了。你跑的快就是跑的快。你跑的慢就是跑的慢。不管你和那一個評委的關系再好，就算你是評委的親兒子，他都無法讓你的比賽成績會有一點點的變化。是好就是好，是不好就是不好，誰也沒有辦法。

    可是社會上的其他的比賽項目，就是難以做到十分的公平了。就象是一些藝術類的比賽，象什么繪畫比賽，歌唱比賽，舞蹈比賽。這些比賽，則完全是看評委的個人感覺。他覺得你表演的好，就會多給你打分。他覺得你表演的不好，就會少給你打分?？梢哉f，一切都由評委來決定。評委說你行，你一定能行。評委說你不行，你肯定就不行。可以說，這樣的比賽，評委是可以一手遮天的。

    在這樣的情況下，只要是評委和那一個參賽選手關系好的話，那他肯定會向著這個參賽選手了。這樣的話，就會讓比賽過程中出現什么貓膩，讓一些評委成了借機發財的混蛋。

    所以說，相對于社會上的其他各種形式的比賽，體育項目的比賽，應該算是比較公平的了。而你陳局長現在要讓專家來當評委進行服裝質量的比賽，顯然就是不能做到很公平的。”

    陳遠聽了劉飛的話，感覺也有道理?？墒沁@社會的一些比賽，只能用這樣的形式。就象這唱歌比賽，你要是不用評委評分的形式，那又用什么樣的形式呢！

    想到這里，陳遠就又看著劉飛說道：“劉飛，你說的是很有道理，可是你說我們不用專家評分的方式進行評比，那又應該用什么樣的形式呢！”

    劉飛這時，就又說道：“我感覺，可以用體育比賽的形式，來決定那一家公司生產的體育服裝是比較好的?！?

    “什么，你說用體育比賽的方法，你這是什么意思。服裝質量是可以用體育比賽的形式來判定的嗎！”

    聽了劉飛的話，陳遠就有些不解了。畢竟，他根本想不到，劉飛會說用這樣的方式來進行評比的。

    “當然可以，你說，如果那一個學校的學生們，穿上我們公司生產的服裝，在比賽中拿到了第一名的話，難道說，我們的服裝和運動鞋的質量不就是非常好嗎！

    反過來說，要是你感覺那一個公司生產的服裝和運動鞋的質量很好?？墒亲詈笤诒荣惖臅r候，這些學生們穿著這些你認為質量很好的服裝，可就是在比賽中拿到了很差的名次。我想問你，你說到底是我們公司生產的服裝質量好呢！還是別的公司生產的服裝的質量好呢！你說，其他學校的學生，是愿意穿拿了冠軍的學生們穿的服裝和鞋子呢！還是愿意穿在比賽中，成績并不怎么樣的一些學生們的服裝和鞋子。”

    劉飛這樣一說，陳遠就感覺有些不知道該怎么回答了。畢竟，人家劉飛說的很有道理。你不能光聽專家的話，你還要讓學生們自己穿上這些服裝和鞋子，進行一次比賽之后，才能說明，到底那一個公司生意的服裝和鞋子比較好呢！

    可是陳遠并不想采用劉飛的這個方法。因為，他之前已經是和另外幾個參賽的公司都說好了，就是要用專家鑒定質量的方法進行評比。而他還收了其中一個公司老板的禮物，要他在比賽的時候，照顧一下。讓那些評委們，多給他的服裝打一些分。
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