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    教學(xué)樓已經(jīng)被圍得水泄不通。

    緊急疏散完其它教室的學(xué)生，校方派了代表和邪教徒談判，要求他們放了陳木槿等人，甚至想“以同等數(shù)目的老師，換學(xué)生出來”。

    邪教徒不同意，只是說些“真神需要年輕的仆從”“你們不要癡心妄想了”“我們不是傷害他們，我們要帶他們上天堂”之類的話。

    教室內(nèi)。

    為首的邪教徒開始吟誦發(fā)音奇怪的經(jīng)詞，顯然這是儀式的一部分。

    警車響著警笛趕來學(xué)校。

    可他們的到來，并沒有讓事態(tài)轉(zhuǎn)好，他們連槍都不敢開一下。

    因?yàn)槿速|(zhì)全在里面。

    汽油、桌椅板凳、課本紙張又都是易燃物，開槍，就是點(diǎn)火，后果不堪設(shè)想！

    警察只能盡量迂回迂回再迂回。

    但邪教徒們心意堅(jiān)定，毫不動搖。

    “警察同志，快想辦法救救他們啊！”校長急成熱鍋上的螞蟻。

    警察說：“我們特警隊(duì)的同事正在趕來的路上，這種事他們有經(jīng)驗(yàn)，一定能救出大家！”

    普通警察和特警不同。

    事實(shí)也確實(shí)如此，特警隊(duì)長在了解情況后，第一時(shí)間制定了解救人質(zhì)計(jì)劃：

    “門被堵死，不能突破；挨著走廊的窗子也不能突破，邪教徒派人盯著那里，強(qiáng)行突破只會讓他們出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)，更加沖動。

    “不被邪教徒注意的，只有東面的窗戶，a小隊(duì)，你們拉繩索降下去，伺機(jī)破窗！”

    “是！”

    “b小隊(duì)，你們?nèi)γ娴母邩羌芫褤魳專匾獣r(shí)刻采取必要手段！”

    “是！”

    “其余人帶好滅火器，隨時(shí)準(zhǔn)備面對最壞的場面！”

    “是！”

    沒一會兒，a小隊(duì)來到教學(xué)樓樓頂，但樓頂?shù)那闆r，讓他們腳步一頓。

    有人搶先他們，在樓頂系了條繩子！

    “怎么回事？”對講機(jī)里傳來隊(duì)長的追問。

    a小隊(duì)成員連忙順著繩子，來到樓頂邊緣，見周白焰已經(jīng)降到合適的位置，震驚的回答：

    “隊(duì)長，已經(jīng)有人索降了，是個(gè)年輕男學(xué)生！”

    “胡鬧！”隊(duì)長斥責(zé)一聲：“你們也趕緊索降，別讓他亂來，也別出聲讓里面的邪教徒發(fā)現(xiàn)！”

    “是！”

    小隊(duì)成員用最快的速度索降。
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