第(1/3)頁

    冰箱的強項是管理武器，戴蒙的強項則是使用武器。他手一接觸到手槍，頓時發現了自己又一個超能力。

    和他靈魂綁定的火種仿佛瞬間被激活，他想知道怎么使用這把槍，火種立即把方法傳達給了他。

    不僅僅是使用方法，火種還傳達了關于這把槍的深層信息，用哪些材料可以鍛造出這樣的槍。只要戴蒙把合適的材料湊齊，火種能鍛造一把相似的槍出來。

    這種鍛造方法很像“煉金術”，吸收了材料，戴蒙心里確定想要的道具，火種就會將其具現化。他必須遵循“等價交換”原則，要鍛造的道具的組成粒子必須與原料的組成粒子完全一致，通過分解再重新組成。

    戴蒙又觸碰了火箭筒、手雷、幾把冷兵器、打火機等物品。無一例外，火種都能給他物品信息，使用方法和鍛造方法。最神奇的是，這些信息像被記錄了一樣，他放下物品也記的很清楚。

    戴蒙的心臟狂跳，興奮的想要大喊。

    他意識到火種比想象的更厲害，不只能讓他穿越，還能讓他迅速變的強大。他練好槍法，肯定強過赤手空拳和人戰斗的斯賓塞、瑪莎。

    鍛造能力就更牛了，諸天萬界有許多科技發達的世界，隨便搞幾種黑科技，他就能成為強者。理論上如果他有機會接觸核武器，有材料就能造出來。他要是接觸到鋼鐵俠戰甲，有合適的材料也能造出來。

    換個思路，他要是穿越到了科技不發達的世界，只要找到了合適的材料，就能用領先時代的科技吊打所有人。這樣的世界他穿越就相當于度假，沒有風險。

    當然，這不是說他靠火種能成為科學家。他制造裝備的方法很不科學，教不會別人，能教人的正常方法他不會。

    戴蒙思考片刻，有了個大膽的計劃。“你們有人想用手槍、手雷和火箭筒嗎？”

    四人一起搖頭，他們都不是崇尚暴力的問題學生。在快樂美利堅，高中校園發生的槍擊案并不多，問題學生一般是用拳頭來解決問題。用槍的人，大學里才會多起來。

    “我來用槍械吧，釘頭錘也歸我了。”戴蒙打算承擔起“主攻”的重任。

    他揮舞了兩下有著細長手柄的黑色鐵錘，重量適中單手能用，帶釘子的圓形錘頭一看就威力十足。

    釘頭錘是中世紀鼎盛時期最為優秀的武器之一，在鈍擊武器里算是數一數二的存在。隨著鎖鏈甲、鎖子甲以及后續板金鎧的發展，鈍擊武器越來越在戰場上受到重用，敲碎比砍傷要實在得多。

    尤其對付鎧甲，鈍擊不需要技巧，比利刃好用。戴蒙記得第二關騎摩托車的敵人是帶頭盔的，他相信用這個打頭一錘搞定，打腰也能讓人歇半個月。

    “……”四人變安靜了，懷疑戴蒙有暴力傾向。
    第(1/3)頁