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    兩個人依然是按照來時候的路程往回走,先是打車到了城里，然后去火車站取了票,回去的車是動車,上車的時間有驚無險。

    動車比來時候的老舊火車干凈了不少，陸司語看了看有點嘈雜的環境，對宋文道：“我們去餐車吧。我請你喝點東西。餐車那邊有桌子,可以寫字。而且現在這個點，那邊應該人不多，方便討論案情。”

    果然如他所說，現在不是飯點兒，和普通的車廂比,餐車寬松多了，也安靜了很多,兩個人占了個四人位,面前有個小桌板，陸司語給宋文點了飲料瓜子和小吃，自己喝著保溫杯里面的水。

    宋文這時候有點困了，為了不讓自己睡著,隨手打開了本子，開始畫畫,火車晃動下,筆尖的控制比往常難了很多，卻是讓畫出來的線條多了一分所心所欲，不多時,宋文在紙上畫出了一張少女的臉，那是林綰綰的臉，看上去淡然，楚楚可憐，眼神卻深不可測。

    動車所停的站數比來的時候少多了，火車往前開著，窗外的景色不停變換，從市鎮逐漸到了良田，然后過了幾個山洞，宋文畫完了那張人物頭像，抬起頭來，陸司語坐在他對面，打開著記錄冊，在那里一邊看一邊習慣性地咬著指甲。

    宋文發現陸司語平時想得專注的時候，有咬手指的習慣，現在他把左手的手指咬在嘴巴里，右手在本子上寫寫畫畫，宋文仔細打量，陸司語那雙干凈修長，骨節分明的手上，所有的指甲都被他咬得和指肚平齊，在宋文的注視下，陸司語把本子放在了桌面上道：“我終于理清楚了，下毒的事情還是和林綰綰脫不了干系。”

    “怎么？”聽到這句話，宋文來了興趣，往前傾了身子看去，本子上，陸司語畫了人物的關系，以林綰綰為中心，一邊是宿舍，一邊是家庭。家庭那邊做了一個家族樹，把他們目前已知的人都進行了標注。

    “階級。”陸司語指了指本子上的圖，下了結論。

    宋文有些不解其意，陸司語又在圖上點了點，“宿舍的階級，還有她家庭的階級。”

    宋文聽得更糊涂了：“這一共才幾個人啊，怎么就產生了階級？”

    “你還記得我提過煤氣燈效應嗎。”陸司語問他。

    宋文點點頭。

    陸司語在圖上點了點寫在兩邊最下面的名字：“如果家庭中，飽受折磨和操控的角色是媽媽，宿舍中，被折磨的可能就是郭婳。”

    宋文看向陸司語所畫的圖，分了三階，家庭的那一邊，第一階是林綰綰，第二階是弟弟，繼父，第三階是媽媽。

    宿舍的那一邊，第一階是林綰綰，第二階是董芳，馬艾靜，第三階是郭婳。

    宋文有點明白過來：“你的意思是，這些人里面有階層，而林綰綰是操控的人？”

    宋文還記得在昨天，大家對于林綰綰是否是嫌疑人產生分歧時，陸司語說過，林綰綰是操控型人格。他讀過一些心理學的課程，對控制型人格比其他人了解一些，很多控制型人格的人，外表顯現出來的并不都是強勢，狂妄，沖動的，也有可能是純真，無辜，甚至是謙虛，可是他們的內心，卻是自大，偏執，甚至是猜忌的。對于這種人，純良的外表是他們的偽裝，他們聰明地把自己的意圖掩蓋在友好的人緣之下，像是人群中披著羊皮的狼。

    陸司語解釋：“林綰綰是她母親最驕傲、最信任的女兒，她是郭婳最親近的朋友，這樣的關系，能夠讓她把握她們的弱點，更好地蒙蔽她們。在不知不覺中，讓受害者陷入被動的關系。”

    就算是現在，他們在王文顏這里都問不到她對女兒的半句抱怨。但是這個女兒，無疑是讓她在家中地位至此的關鍵人物。對于郭婳，也是一樣，董芳的衣服不可能憑空消失，郭婳沒有動過的筆記本為什么沾了水，這些事里面，都有一些蛛絲馬跡。

    階級是社會發展的必然產物，只要有人，就會產生階級。每個人處于不同的地位，分化出不同的等級，各司其位。

    在宿舍和家庭里，林綰綰都是既得利益者，站在金字塔的頂尖。

    在家里，母親對她有求必應，處處把好的留給她，弟弟還很弱小，繼父常年不在家，她是家人的希望與驕傲。在寢室里，郭婳給她打飯也好，下雨去接她也好，這些既是好朋友的表現，也是她被她奴役控制的表現。而郭婳幾次萌生了搬離宿舍的念頭，卻又幾次打消了主意，顯然也和林綰綰有關。

    宋文皺眉：“林綰綰才不過是個二十歲的小女孩，這種關系是怎么形成的呢？”直覺告訴他陸司語的說法是對的，只是他不相信，這個小女孩可以無師自通到這種程度。

    “每個人人格的形成，都和她的生長環境，成長經歷密不可分。林綰綰也是同樣，她人格的形成，和她的家庭有關，也和她從小所經歷的事情有關。在和王文顏的談話里我們可以得知，林綰綰從小生長在重男輕女的祖父母家，家教非常嚴格，家里等級森嚴，每個家庭成員都有各自的職責。我在林綰綰的身上還有她的家里，發現了幾個較為重要的信息。第一個，傷痕，第二個，巧克力，第三個，娃娃。”

    說著話，陸司語畫了個括號，寫了這三個關鍵詞，然后繼續道：“她所在的環境，是嚴酷而壓抑的。威逼利誘，軟硬兼施，打一棒子，給一顆糖，她的傷痕是做錯事的懲罰，她的巧克力是得到的獎勵，在這樣環境下被教導出來的她，猶如被飼養的奴隸，自然而然把這些融入了她的世界里。”

    “幼年的林綰綰像是一張白紙，她首先受到的是無盡的苦難，親生父親的打罵，祖母祖父的苛責，讓她幼小的心靈受到了傷害。在這樣的情況下，突如其來的糖果，是最好的安慰，她像是個斯德哥爾摩的人質，漸漸被這一點點掩藏在家庭暴力之下的溫柔所吸引。在被虐待的同時，她也在學習。”

    說到這里，陸司語微微一頓，看向宋文：“糖要好吃，鞭子要準，長此以往，獵物就被牢牢固定在身邊。”

    這就是林綰綰在那個家庭中學到的最重要的，也是影響她一生的東西。接下來陸司語繼續畫了一根時間線：“從那個環境脫出以后，她已經到了十歲，這時候取而代之的是母親的溺愛，還有繼父的冷漠。林綰綰是個聰明的女孩，她把在上一個家庭里面的手段學以致用，把這些本能地用在她的生活里。”
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