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    不過這大鵬叔倒是還好一點，畢竟有秦嬸嬸幫著也能學一點。

    可這海文叔就麻煩了，雖然李萍嬸嬸也還行，可是，海文叔他娘太固執(zhí)了不好辦??！

    其實就是李萍想教孫海文，別看這家伙在外面蔫，但在家里還有些大男子主義。

    尤其是李萍這么長時間都沒懷上，一直有所不滿，當然不會讓李萍教他了。

    至于他娘張?zhí)m芳，那更是固執(zhí)己見，要不是想多攬一些縫手套的活計，她都不會去上課。

    可這人就是典型的自己不行還怪別人，昨天就說李萍不好好學，不積極發(fā)言為家里多爭取點縫手套的活，還說家里還欠著饑荒之類的。

    她就沒說說自己不積極，更沒說自己兒子不積極。

    李萍也是敢怒不敢言啊，甚至怒都不敢怒，只是有些麻木的低著頭不敢說話。

    “學文，你可以學學你許老師啊，你看今天隊上有啥變化。”張敏沒直接給他出主意，而是反問了一句。

    “變化？多了好多宣傳口號，還有~”

    “對了，字條，東西上都寫了字條，這樣只要大家使用或者是看見就知道這字是啥了。”馮學文驚喜的說道。

    這主意好，只要在家里常見的東西上都寫上字條，一使用就能看到，慢慢的也就把字認熟了。

    “對，就是這個。一會你和你哥就多寫點字條，把它們貼到對應(yīng)的物件上，等見得多了，這字也就認識了。”張敏笑瞇瞇的說道。

    這辦法也是許靈均今天提出來的，張敏覺得很不錯，就讓學文先試試。

    其實這種辦法早就有了，只不過以前辦學都沒人重視，所以這方法也沒人用。

    現(xiàn)在許靈均也是在嘗試著，所以只在大隊上一些常見的地方貼了紙條，想著先看看情況再說。

    “娘，大鵬叔那邊倒好說，海文叔那邊~”

    馮學文想想那老太太不講理的樣子他就有點犯怵，可許老師說他們都是小老師，一定要克服困難，迎難而上才行。

    所以他說話的時候就有些猶豫了，畢竟他娘都給他出了主意，這啥事也找大人感覺自己有點~

    就是那種本來以為長大了，可還得靠父母的感覺。

    “行了，你海文叔那邊我還去做做工作，到時候我做通工作了你再去?！?

    張敏很清楚孫海文家的情況，她作為婦女主任得和張?zhí)m芳談?wù)劻恕?

    對了，還有李萍，也得和她說說，這都新時代了，女人也得硬氣起來。


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