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    當(dāng)年花果山已經(jīng)不夠他造的，猴哥覺得自己還得學(xué)些本事，可惜東勝贏州是妖的天下，而學(xué)習(xí)這種事情，還是人族更加擅長。

    所以他告別自己的猴兒們和自己那幾個(gè)義兄弟，萬水千山的奔赴西牛賀州，入了靈臺(tái)方寸山，用小尋的話說，靈臺(tái)方寸山這地兒，也算是當(dāng)時(shí)四部州最頂級的學(xué)府，當(dāng)然，不是頂級的，猴哥自覺也配不上他天生神魔的身份。

    身為天生神魔，他的學(xué)習(xí)能力那還用說？

    所以沒多久，他就畢業(yè)啦。

    咳，好聽點(diǎn)說是學(xué)有所成，難聽點(diǎn)就是被掃地出門了。

    其實(shí)猴哥覺得他還有很多本事沒學(xué)到手呢。這就讓人無奈了。

    然而，據(jù)說那是它的命運(yùn)，天道的安排。

    猴哥對此嗤之以鼻。

    天生他地養(yǎng)他，難道就是為了讓他這樣獨(dú)一無二的存在，去給別人做工具猴的？

    都在想美事，卻沒人問過他，他答不答應(yīng)！

    唉，不過小尋教他數(shù)學(xué)，越教越深，家庭作業(yè)都和三妹五妹不一樣。猴哥覺得他被他親愛的小尋妹妹針對了。

    都是親兄弟姐妹，哪還能區(qū)別對待呢？

    雖然這深度對他來說其實(shí)并不難，可在沒什么緊逼感的情況下，猴哥也想舒舒服服的學(xué)習(xí)的嘛。關(guān)健是，這種學(xué)習(xí)，并不能顯性的提升自己的實(shí)力，嚴(yán)重的影響了他學(xué)習(xí)的積極性。

    他覺得小尋應(yīng)該給他減負(fù)！

    小尋語重心長的勸她猴哥：“勞心者役人，勞力者役于人。哥你雖然很能打，但有本事驅(qū)駛能打者幫你打，不是更香？再說，哪怕是仙人，咱也得科學(xué)修仙不是？科學(xué)修仙，事半功倍！數(shù)學(xué)是高智商者的游戲。哥你學(xué)的這么好，證明你聰明啊。三姐就夠聰明了，然而在學(xué)習(xí)這塊，她也是不如你滴。哥你的智商，我感覺都快趕得上我了。回頭我再把物理給你加深些。”

    猴哥：......

    果然不愧是我家小尋，夸獎(jiǎng)別人的同時(shí)，還不忘順便把自己夸一回。

    等等，物理也要加深進(jìn)度？

    果然不能同小尋談條件，越談只會(huì)越坑。
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