第(1/3)頁

    首先檢測的是資質，也就是身體對于能量的親和程度。

    能量親和程度越高，突破成為巫師的可能性會越大，這樣的學徒最具培養價值。

    畢竟，任何一個巫師學院，都會希望是投入小，產出高。

    好比亞羅前世的中學，也會喜歡招收一些，之前成績比較好的學生。

    不過很可惜的是……

    看著灰綠的玻璃球上綻放的光澤，妮可面無表情的搖頭。

    “二等資質，不算優秀。”

    抬頭細打量了一下亞羅，低頭再次做下記錄，同時冷漠道：

    “沒有特殊資質！”

    二等資質，只能說稍稍有點培養價值，可是，大部分都只能勉強到達高級巫師學徒，好比亞羅的祖父，就是二等資質，終其一生，怕都難有突破的機會。

    聽到巫師大人的點評，大多數貴族子弟都戰戰巍巍的保持著沉默，但還是有幾位膽大的，譏笑著低聲議論了起來。

    像亞羅這種，穿著奇裝異服，但又與麻衣的蒙里站在一起，自然也被他們打入了平民行列。

    從他們出生開始，哪個平民在他們面前，不是戰戰兢兢，態度卑微的？

    就像空地中央那些平民，猶如一群畏畏縮縮的小斑鳩，這才是應該的態度嘛！

    眼前這位‘平民’，態度平和，昂首挺胸，甚至還敢無視他們的存在，他們自然也難給什么好臉色。

    異類的出現，總會讓人難以接受。

    面對貴族少年們低聲的非議，亞羅神情自若，這種情況早在預料之中。

    因為他早在家中就做過資質測試了，現在的檢測順序本是就之前安排好的。

    法陣前逐漸穩定的指針，一直維持冷漠狀的妮可，表情終于發生了變化，動容著抬頭：“已經達到了中級巫師學徒的精神力標準，你現在真的只有十歲？”

    一個是精神力的超級天才，可惜資質太平庸。

    一個是資質平庸者，但有著超越天才的精神力。

    就像‘先撿到100塊錢，隨后立馬丟了一百塊錢’和‘先丟了100塊錢，隨后立馬撿到100塊錢’。

    一樣嗎？

    這里涉及了兩個心理學的原理。

    一個是“損失厭惡心理”，簡單說就是，同份的快樂無法彌補同樣的痛苦。

    另一個就是“近因效應”，也就是說，人們往往會對一連串信息里，最后的那個印象深刻。

    同樣就是亞羅，不同的檢測順序。

    一個是有著巨大遺憾的缺陷者，最多去二等學院培養。
    第(1/3)頁