第(1/3)頁(yè)

    “首先，我得恭喜你們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的磨練，正式加入修行者的世界。”

    劉秋生站在講臺(tái)上，看著下面的學(xué)生慢條斯理的說(shuō)道。

    十方大學(xué)的課都是大課，一天一節(jié)，一講便是一上午。

    上午學(xué)習(xí)，下午自己回去消化。

    學(xué)院不會(huì)強(qiáng)制學(xué)生用課余時(shí)間修行，但掛科三門(mén)以上自動(dòng)退學(xué)。

    “在正式上課之前，我想問(wèn)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，什么是職業(yè)，輔助、戰(zhàn)士、研究三大學(xué)院又有什么區(qū)別？”

    眾多學(xué)生聽(tīng)了劉秋生的話露出了疑惑的神情，就連管昊也不例外。

    大多數(shù)人在進(jìn)入大學(xué)之前，其實(shí)對(duì)這些院系職業(yè)都挺迷惑的。

    就算如今他們已經(jīng)在十方大學(xué)內(nèi)耳濡目染學(xué)習(xí)了很多相關(guān)知識(shí)，但也就知道一件事。

    十方學(xué)校研究學(xué)院地位最高，武者學(xué)院次之，輔助學(xué)院最拉夸。

    “好，看見(jiàn)大家疑惑的表情，我心里就有了一個(gè)大概。”

    劉秋生環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)就連管昊都是一臉疑惑的神情時(shí)，他笑了。

    “今天第一節(jié)課，我們不講這本《靈藥藥專(zhuān)精》，我們來(lái)聊聊什么是院系與職業(yè)。”

    劉秋生將那本《靈藥專(zhuān)精》放在一邊。

    輔助學(xué)院大一新生有五門(mén)課：《靈藥專(zhuān)精(必修)》、《醫(yī)藥武者篇(必修)》、《靈廚(必修)》、《可調(diào)控的星辰力(必修)》、《十方淬煉法－武者篇(必修)》。

    劉秋生只是其中一門(mén)的帶課老師。

    “無(wú)論是在十方大學(xué)還是龍國(guó)甚至全是的高校里，近些年流行著一些奇怪的風(fēng)氣。”

    “比如：輔助學(xué)院在校內(nèi)地位較差，研究學(xué)院地位最高。”

    “其實(shí)這種觀念并不對(duì)。”

    “什么是院系？”

    “院系只是修行者走在了同一條路上卻選擇了不同方向而已。”

    “所有人都追求變強(qiáng)，但有人在變強(qiáng)的同時(shí)，選擇了致力于學(xué)術(shù)、有人選擇了致力于服務(wù)他人，還有人選擇了致力于保護(hù)弱小。”

    “這便是三大學(xué)校由來(lái)的初衷，沒(méi)有高低貴賤，沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，地位同等，目標(biāo)一致：變強(qiáng)！”

    劉秋生如同一個(gè)演說(shuō)家一樣，站在講臺(tái)上慷慨激昂。

    原本許多昏昏欲睡的學(xué)生聽(tīng)到這番話后，頓時(shí)也打起了精神。

    他們本以為加入輔助學(xué)院以后，往后的日子一片黑暗，加入戰(zhàn)隊(duì)只有依附著強(qiáng)者才能存活。

    但沒(méi)想到，原來(lái)輔助也是可以變強(qiáng)的。

    管昊的思想觀念也在劉秋生的說(shuō)辭中，發(fā)生了改變。

    “那為什么現(xiàn)在許多人對(duì)院系存在偏見(jiàn)呢？”

    劉秋生停頓了幾秒，接著說(shuō)道，
    第(1/3)頁(yè)