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    宋時在家印書，他兄長們自然最早知道,直接在他廊下看起了正晾著陰干的書頁,看著看著便要點評一二。

    宋時在屋里刻版,便聽了滿耳朵“庾清鮑俊”“工雅絕倫”“風華韻欲流”“一筆到蓬瀛”，聽得心口莫名發癢。他親手抄的詩、刻的版,抄時感覺如嚼白煮雞胸，都沒比他這個現代人的水平高多少，怎么到了他哥哥們眼里,就能編出這么多新詞稱贊？

    是他濾鏡不夠深,還是哥哥們要求低？

    他忍不住外瞧了一眼,恰巧看見他大哥拿指尖兒拎著頁角，滿面贊許地說：“邊欄之外印出這點點虛連成的界欄也有趣,既不顯扎眼,又方便人寫評時將字寫齊整了。”

    他二哥拿著一頁留評用的稿紙,自負地說：“這稿紙也加得好。誰得了咱們時官兒印的書,自然有的是親友去借閱。借去的人正好便在這紙上留評，與主人一唱一和,何等風雅？”

    何況這邊欄不不拘舊制,用蘭草、藤葉圍邊,印得清新雅致、略無刻板匠氣,正合他們讀書人的身份。

    他手捻頁邊,指尖摩挲著光滑的、沒印上油墨的紙面，提議道：“我看時官兒那邊詩文還不多，咱們兄弟何妨也寫上兩篇,夾在其中供人點評？還有時官兒那首‘魴鯉浮沉古寺池’也叫他刻在里頭，昨日我去致寶齋買藍紙，還聽見幾位老處士議論它。”

    吟著吟著就流淚了，真是深解詩中三味之人。他感慨地搖搖頭，走到房中跟宋時商議往稿件里添新詩文一事。

    添就添。宋時答應得十分痛快，唯有一件事想問他們：“兄長們讀這些詩時是何感想，是否會一字一句地分析其中深義？又是怎么想出這些評語的？”

    他那個和尚休閑生活的科普已經收集到不少資料了，接下來還想研究研究古代書生是怎么能連他的詩都感動流淚，夸出這么高級的好評的。

    兩位兄長自他去了桓家，認了進士老師，就難得再有機會教育他。見他主動求教，自然都不敢敷衍，拉著他溜溜兒講了一下午詩歌鑒賞。

    宋時聽完之后的感想……也就跟前世上完一堂藝術鑒賞課的感想一樣，背了該背的要點，記住了幾個夸人的好詞……雖然他沒能戴上濾鏡，但了解了真正本地文人對同行的深厚的情誼和整容式解讀能力，湊合著也夠用了。

    ——收集本朝舉子真實意見，再從前朝詩話、名人逸事里挑幾個有名的互夸的例子，就又能湊篇小短文賺賺稿費了。

    蚊子腿兒再小也是肉。

    他以晉江幣為重，閉門靜心寫稿子，印好的一套二百本《四月二十日大慈閣文會詩文集》且扔在外頭晾著，晾干了便請裱褙匠來裝訂上，給與會名家學者每送了兩套，富余的還分送給了親朋好友和侄子們的老師。

    拿著書的人先不必看詩文，就都被內頁設計吸引住了視線——頁邊空白處以點連線畫出界欄，還夾有印著花樣的稿紙，豈不就是讓他們寫批語的？

    寫，自然得寫！不只是自己寫，還可將書借出去看人家題寫的批語，與自家的相對應，也是一番樂趣。

    雖然這詩集比不上吳中才子、京師名家之作，但都是自己相熟的人寫成，天下聞名的宋氏印書法印制而成，又能廣邀親友一起提筆鑒賞批評，那感覺自然不一樣。

    被徐知府召去參加詩會的一批名士才子間，悄然流行起了互換詩集，在預留的評論欄里交換批語的風氣。

    宋時卻沒趕上這趟潮流。他把僧寺休閑體育情況的文稿寫出來之后，又翻史書、雜記，又抄詩評，好容易整出一篇看著有過稿相的小短文投到晉江文獻網。
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