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    “歡迎大家來(lái)到我的課堂，我是德魯伊奔，現(xiàn)在就帶你們見(jiàn)識(shí)我的伙伴們。”

    迷霧密林的入口處，學(xué)生們有說(shuō)有笑跟在一個(gè)滿臉綠色胡須，長(zhǎng)著鹿角的老人身后。

    短暫的路途，隊(duì)伍漸漸來(lái)到一顆樹(shù)下。

    德魯伊導(dǎo)師奔在樹(shù)洞前駐足，探頭探腦打量，“喲呵，它好像不在窩里呢。估計(jì)要走遠(yuǎn)一些了，孩子們你們害怕嗎？”

    “沒(méi)事，我們中午還來(lái)過(guò)這里采魔法植物。”有人炫耀似說(shuō)道。

    奔的眉頭一皺，“每一顆魔法植物，無(wú)論它們?cè)僭趺戳畠r(jià)，都不應(yīng)該被肆意采摘和破壞，因?yàn)橐恍┥衿鎰?dòng)物會(huì)依賴其生存。

    希望你們以后不要做出這種觸犯校規(guī)的行為。”

    他繼續(xù)在前方帶路，不久后眾人眼前出現(xiàn)了一片水澤地帶。

    一個(gè)個(gè)連起來(lái)的小池塘、小水池。水面上有綠藻在飄動(dòng)。

    德魯伊導(dǎo)師吹起了口哨，沒(méi)一會(huì)時(shí)間，一只腿很長(zhǎng)、半人高的鴨子出現(xiàn)在學(xué)生們面前。

    “長(zhǎng)腿鴨，一種珍惜的神奇生物。”奔著重強(qiáng)調(diào)了珍惜兩個(gè)字。

    學(xué)生們好奇的圍了上去，這鴨子搖搖晃晃后退了幾步，猛地張開(kāi)嘴，一團(tuán)旋轉(zhuǎn)的水流向前排的學(xué)生們襲來(lái)。

    冷月上前一步張開(kāi)法力護(hù)盾，輕松將水波擋住了，身邊姜澈幸免于難。至于其余人則沒(méi)有那么好運(yùn)。衣服或多或少都弄濕了。

    “老師，你這是什么意思？”

    “神奇動(dòng)物交往原則第一條，不要做出具有進(jìn)攻性意味的舉動(dòng)。”

    德魯伊導(dǎo)師張開(kāi)手臂，示意學(xué)生們退后，“首先容許我介紹一下它的名字，它叫嘎嘎。一只從消防部隊(duì)退役的救火鴨。”

    周?chē)⒖掏秮?lái)尊敬的目光，嘎嘎很得意的展開(kāi)翅膀，撲騰了一下。

    “其實(shí)，它對(duì)熟人都很熱情的。”德魯伊導(dǎo)師蹲下身，親昵拍了拍嘎嘎的背，“好了，介紹給你們認(rèn)識(shí)下。”
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