第(1/3)頁(yè) “歡迎大家來(lái)到我的課堂,我是德魯伊奔,現(xiàn)在就帶你們見(jiàn)識(shí)我的伙伴們。” 迷霧密林的入口處,學(xué)生們有說(shuō)有笑跟在一個(gè)滿臉綠色胡須,長(zhǎng)著鹿角的老人身后。 短暫的路途,隊(duì)伍漸漸來(lái)到一顆樹(shù)下。 德魯伊導(dǎo)師奔在樹(shù)洞前駐足,探頭探腦打量,“喲呵,它好像不在窩里呢。估計(jì)要走遠(yuǎn)一些了,孩子們你們害怕嗎?” “沒(méi)事,我們中午還來(lái)過(guò)這里采魔法植物。”有人炫耀似說(shuō)道。 奔的眉頭一皺,“每一顆魔法植物,無(wú)論它們?cè)僭趺戳畠r(jià),都不應(yīng)該被肆意采摘和破壞,因?yàn)橐恍┥衿鎰?dòng)物會(huì)依賴其生存。 希望你們以后不要做出這種觸犯校規(guī)的行為。” 他繼續(xù)在前方帶路,不久后眾人眼前出現(xiàn)了一片水澤地帶。 一個(gè)個(gè)連起來(lái)的小池塘、小水池。水面上有綠藻在飄動(dòng)。 德魯伊導(dǎo)師吹起了口哨,沒(méi)一會(huì)時(shí)間,一只腿很長(zhǎng)、半人高的鴨子出現(xiàn)在學(xué)生們面前。 “長(zhǎng)腿鴨,一種珍惜的神奇生物。”奔著重強(qiáng)調(diào)了珍惜兩個(gè)字。 學(xué)生們好奇的圍了上去,這鴨子搖搖晃晃后退了幾步,猛地張開(kāi)嘴,一團(tuán)旋轉(zhuǎn)的水流向前排的學(xué)生們襲來(lái)。 冷月上前一步張開(kāi)法力護(hù)盾,輕松將水波擋住了,身邊姜澈幸免于難。至于其余人則沒(méi)有那么好運(yùn)。衣服或多或少都弄濕了。 “老師,你這是什么意思?” “神奇動(dòng)物交往原則第一條,不要做出具有進(jìn)攻性意味的舉動(dòng)。” 德魯伊導(dǎo)師張開(kāi)手臂,示意學(xué)生們退后,“首先容許我介紹一下它的名字,它叫嘎嘎。一只從消防部隊(duì)退役的救火鴨。” 周?chē)⒖掏秮?lái)尊敬的目光,嘎嘎很得意的展開(kāi)翅膀,撲騰了一下。 “其實(shí),它對(duì)熟人都很熱情的。”德魯伊導(dǎo)師蹲下身,親昵拍了拍嘎嘎的背,“好了,介紹給你們認(rèn)識(shí)下。” 第(1/3)頁(yè)