第(2/3)頁

    這也是白果一開始的打算。

    .

    柳曼和白果關系一直挺好的。

    她和白果每周末都要約在圖書館自習，她眼睜睜看著葉白果做好了作業，預習好了功課，又借了幾本新的書籍，她偷偷掃了一眼，被上面那些一看就很高大上的實驗研究打擊到了。

    那上面的內容，她竟然真的都看不懂。

    在她還沒有弄清楚教科書上的知識的時候，葉白果已經開始看超出知識點的內容了。

    柳曼一向是喜歡和葉白果較勁兒的，到了這時候，也不得不承認人外有人天外有天，總是拿天才的標準來要求普通人，那是絕對要把普通人打擊出問題的。

    可心里面知道，她到底還是咽不下這口氣，便也找出了和白果一樣的書籍來，有模有樣地和白果較勁兒。

    剛一打開那些書籍目錄來，看著那上面一串兒的實驗設備名稱，柳曼就覺得一個頭兩個大，恨不得趕緊放下書籍，可看一眼坐在她對面全神貫注，顯然已經沉浸在知識的海洋中的葉白果，柳曼咬咬牙，逼著自己硬看了下去。

    她也說不出到底是怎么個心思，反正她就是不想輸給葉白果。

    一開始是真的痛苦啊，那些實驗設備，上面的參數，使用方法，柳曼是越看越覺得頭疼，越看越覺得那些數據挺嚇唬人，可咬牙看下去了，漸漸地，她竟然也能慢慢根據上面舉例的步驟籠統地猜出這里為什么要用這種設備了，也看出了些許的趣味來了。

    原來這種改良方法是這樣來的。

    原來還可以用脫水離心機來脫出分離農作物的水分的。

    仿佛有一扇名為科學的大門，在柳曼面前緩緩打開了。

    .

    白果的學習能力確實出色，可很多實際操作的問題，單憑看書本自學是不可能學會的，還是要實際操作一遍，才能認識到自己到底哪里做錯了。

    于是白果耐心地等著，等著大家做好了實驗，不需要再使用那些實驗設施了，才準備自己親手操作操作，看看她能不能把書本上學到的知識融會貫通。

    一開始，大家都沒有把白果的舉動放在心上，大家都是從大一過來的，大一到底都教授什么內容，大家伙心里面都門兒清，對白果的行為也就不怎么上心，之所以還肯給她一個眼神，純粹是害怕她弄壞了實驗器材，雖然教授肯定賠償的起，可損失的可是大家的時間。

    只不過，看著看著，大家伙慢慢就收斂了輕視的神色，越看越是心驚。

    一開始，葉白果的動作很是拘謹，小心翼翼的，誰都能看得出來她之前沒有經驗，是個純粹的新手；可很快地，她的動作和操作就開始變得行云流水起來，那些生澀和拘謹再也不見半分，單看那架勢，就和他們這群整天鼓搗這些實驗器材的前輩們差不多。

    這不能不讓他們感覺打擊。

    感覺受到了打擊的學長學姐們紛紛盯著白果，想要找出她的幾處操作錯誤，滿足一下他們做學長學姐的自尊心。

    只是大家越看越覺得驚訝，越覺得傷自尊，越覺得這個大一的不簡單，覺得他們教授專門走后門把這個同學給招募進來，不僅僅是外面流傳的，是她的姑父的緣故，他們教授還應該是發現了這個同學的天賦。

    易光華也確實是因為這個才決定把白果拉攏到自己項目組的，他盡管沒有看到葉白果在實驗操作這方面的天賦，在拜訪葉家的那段時間里，他也是見識到了白果在農業方面的特殊見解的，正是因為見識到了白果富有創新精神的想法，他才想著拉扯白果一把。

    人都本能的會信服比自己有本事的人，項目組的學長學姐們一開始至以為白果是沒有本事的關系戶，對白果的態度就冷冷冰冰的，不怎么親熱，等白果證明了自己擁有足夠的本領之后，這些學長學姐們的態度也就親熱起來了。
    第(2/3)頁