第(1/3)頁(yè) 顧客是上帝。 于笙回家的第二天,莫名其妙接到了旅店老板寫(xiě)來(lái)的一封致歉信。 “可能是每人一份,咱們那間還挺干凈。” 靳林琨拿了個(gè)創(chuàng)可貼,對(duì)著于笙頸側(cè)比劃了兩下，仔細(xì)貼上去：“他們家的條件其實(shí)不錯(cuò)，老板太誠(chéng)懇了。” 甚至連隔音都很好。 要是浴室再稍微大一點(diǎn)兒就更好了。 于笙的膚色偏白,有點(diǎn)什么痕跡就異常明顯,消下去的還比別人慢一點(diǎn)。靳林琨勸著他穿了一天襯衫就到了極限，只能拿創(chuàng)可貼暫時(shí)打個(gè)掩護(hù)：“不過(guò)都十二月了,哪還有蟲(chóng)子？” 于笙看了看那封措辭異常委屈的道歉信：“老板也是這么想的。” 但生活委員不管。 生活委員有理有據(jù),毅然和老板理論了半天，還是替同學(xué)們爭(zhēng)取到了應(yīng)有的權(quán)利，并且達(dá)成了下次去旅游給預(yù)留房間、可以晚一小時(shí)退房的熟客優(yōu)惠。 …… 總的來(lái)說(shuō),雖然旅店出現(xiàn)了一些小插曲，但這次出游依然非常愉快。 大家意猶未盡,甚至連暴秦見(jiàn)縫插針布置了一篇有關(guān)本次出游的英語(yǔ)作文，都沒(méi)引起多大的反彈。 “喜訊，這周五全部分?jǐn)?shù)才能出來(lái)。” 英語(yǔ)課代表去辦公室交完作文,回來(lái)給大家通報(bào)敵情：“恭喜恭喜，還能多活一個(gè)星期。” 一班那群人的情報(bào)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)也沒(méi)錯(cuò),確實(shí)是周末出分,只不過(guò)不是上周,是這個(gè)星期的周末。 暴秦這一段時(shí)間的心情都不錯(cuò)，收作文的時(shí)候還跟英語(yǔ)課代表開(kāi)玩笑：“判卷子當(dāng)然也放假，老師們不是人？你以為老師們看你們擔(dān)驚受怕很快樂(lè)嗎？” …… 說(shuō)實(shí)話,英語(yǔ)課代表覺(jué)得老師們的快樂(lè)都快化成實(shí)質(zhì)了。 但不論怎么說(shuō)，能晚點(diǎn)出成績(jī)這種事，無(wú)疑都是所有人共同期望的。 體委的精神也為之一振，瞬間從一灘枯萎的有機(jī)物恢復(fù)人形，繼續(xù)開(kāi)始吹噓：“同喜同喜。實(shí)不相瞞，我最近給我們訓(xùn)練隊(duì)的人講了好幾道題，覺(jué)得我做題的手感特別好，甚至已經(jīng)到了心中有書(shū)、手中無(wú)書(shū)的境界，不需要再一味背書(shū)了……” 姚強(qiáng)越聽(tīng)越不對(duì)勁：“你剛才不還說(shuō)你覺(jué)得你失去了題感，需要從今天開(kāi)始繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、好好看書(shū)嗎？” “那是我以為今天出成績(jī)。” 體委意氣風(fēng)發(fā)地?cái)[擺手：“nevermind，只要咱們成績(jī)沒(méi)出一天，我就還能假裝我很牛批一天。” 他這個(gè)理直氣壯的態(tài)度也讓人很沒(méi)法吐槽，眾人心服口服地安靜了一會(huì)兒，他們班學(xué)委忽然抬頭：“啊，笙哥——” 體委撲棱坐直，從書(shū)桌里飛快摸出本書(shū)，放聲朗誦：“氓之蚩蚩！抱布貿(mào)絲！匪來(lái)貿(mào)絲！來(lái)即我謀！” 書(shū)都沒(méi)拿正。 念了半天，察覺(jué)到周?chē)臍夥詹惶珜?duì)，體委放下書(shū)看了一圈：“笙哥呢？” 他們學(xué)委不緊不慢把話說(shuō)完：“……笙哥桌上的書(shū)快掉了，老段，幫忙扶一下。” 體委：“……” 一群沒(méi)安好心的人瞬間笑成一片，學(xué)委推推眼鏡，及時(shí)躲到了班長(zhǎng)的后面。 哪怕期中考試結(jié)束，七班同學(xué)也沒(méi)拋下他們異常優(yōu)良的勤奮學(xué)風(fēng)。 倒不完全是因?yàn)橥瑢W(xué)們已經(jīng)真心愛(ài)上了學(xué)習(xí)。 主要是因?yàn)槔腺R不知道用什么辦法，讓于笙答應(yīng)當(dāng)了語(yǔ)文課代表，甚至還讓他沒(méi)事就抽查抽查同學(xué)們的古詩(shī)文背誦。 對(duì)于這項(xiàng)新工作，于笙其實(shí)一直覺(jué)得自己態(tài)度還是挺和氣的，但七班同學(xué)們顯然不這么想。 不光不這么想，于笙最近甚至發(fā)現(xiàn)，自己只要往哪兒一陣，附近就會(huì)響起中氣十足的、異常響亮的讀書(shū)聲。 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳那種。 甚至連個(gè)課間覺(jué)都不太能睡得成。 靳林琨看他打了幾天哈欠，忍不住給他出主意：“用不用跟他們說(shuō)一聲？” 七班同學(xué)們很好說(shuō)話，要是知道他們這種勤奮學(xué)習(xí)的行為打擾到了他們笙哥休息，一定會(huì)立刻改正的。 但于笙顯然并不打算叫他們知道：“不用，我回家多睡會(huì)兒就行了。” 在“可能會(huì)被笙哥檢查背誦”這個(gè)異常強(qiáng)大的動(dòng)力推動(dòng)下，七班同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情再一次水漲船高，口袋里記單詞的小本本也又多了一份，密密麻麻抄了一片詩(shī)詞古文。 于笙看起來(lái)對(duì)這個(gè)督促同學(xué)們學(xué)習(xí)的工作沒(méi)什么特別感受，其實(shí)還挺喜歡。 靳林琨就發(fā)現(xiàn)了好幾次，他男朋友明明都已經(jīng)要出門(mén)跟他一塊兒回家了，還非要去七班人扎堆的地方繞一繞，然后才在此起彼伏的朗誦聲里滿意地過(guò)來(lái)找他。 …… 小朋友肩背板正，步子邁得不緊不慢，嘴角還牢牢壓著那一點(diǎn)兒弧度。 看著就特別想讓人帶到別人看不見(jiàn)的地方，好好揉一揉腦袋。 “有人。” 于笙不介意帶著靳林琨跟七班人介紹這就是他對(duì)象，但校霸無(wú)疑是不能老讓人摸頭的：“要揉回家揉，外面不準(zhǔn)動(dòng)手動(dòng)腳。” 靳林琨對(duì)這個(gè)安排挺滿意，被他攥著手腕，接過(guò)于笙手里的書(shū)包：“直接回家？家里菜不多了，還得帶點(diǎn)雞蛋回去。” 他的生日在這周日，靳林琨家里那兩位瀟灑的父親母親趕在周末回來(lái)，在家待一天就走。 據(jù)說(shuō)靳先生給黎女士訂了張百老匯現(xiàn)場(chǎng)的票，能去后臺(tái)找演員簽名那種，所以不能在他身上耽擱太長(zhǎng)時(shí)間。 但于笙還是覺(jué)得只要家人見(jiàn)面就不是小事，所以?xún)蓚€(gè)人這周的主要話題都圍繞在了靳先生黎女士到底愛(ài)吃什么、做一桌什么樣的菜上面。 于笙昨晚查菜譜查到挺晚，靳林琨想讓他歇一會(huì)兒，努力搜刮自己的技能：“我可以做火鍋，還可以拌一個(gè)糖拌西紅柿……上次那個(gè)蒜苗好吃嗎？” 上次大雨天出去遷戶口，他在家弄那幾個(gè)涼菜最后都被于笙一點(diǎn)點(diǎn)吃完了，靳林琨自己都沒(méi)能蹭上一口。 第(1/3)頁(yè)