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    夏俊華：琨神，這是你做的？

    岑瑞：琨神，這是你要去給別人講的東西？

    梁一凡：琨神，所以你其實是能這么講英語的嗎？

    丁爭佼：琨神，你的良心痛嗎？

    ……

    沒想到是組長最先忍不住，于笙托著腦袋在邊上看熱鬧，任憑曾經被琨神講英語的恐懼控制的一群人怒而起義，對靳林琨進行了長達一分零三十秒的嚴正譴責。

    “……怕他們不喜歡。”

    電話里，靳林琨笑了笑，語氣輕緩：“你的同學，就總是緊張。”

    低沉柔和的嗓音透過話筒，磁性的部分也莫名跟著放大。

    看不見人，語氣里的溫柔就又平白明顯了不少，幾乎像是貼在耳邊的低聲呢喃。

    于笙想了半天怎么鼓勵他，沒等措出辭，課前的預備鈴已經響了起來。

    亂竄的同學飛快歸位，翻書問什么課的聲音亂哄哄一片。靳林琨隔著電話也聽見了鈴聲，沒再多說，催著他掛了電話。

    于笙把手機塞進桌膛，換了套卷子，填上最前面的幾道題，筆尖不自覺地頓了一會兒。

    隔壁省示范，靳林琨正在抓緊時間整理第一次補課的教案，擱在邊上的手機屏幕忽然亮起來。

    于笙的微信頭像和備注都特別冷淡簡潔，才點開屏幕，對面微信名的位置忽然百年一遇地自動刷新。

    小和尚說：緊張個屁。

    小和尚說：喜歡。

    晚自習，新來的補課老師早早帶著筆記本電腦和教案，到了高三七班的門外。

    “笙哥的家教會是什么樣？”

    姚強忍不住好奇：“男的女的？多大年紀？厲不厲害？”

    段磊很深沉：“不管怎么說，有家教就好。”

    后排的楊帆第一次參加集體討論，很興奮，忍不住舉手提問：“為什么有家教就好？”

    姚強拍拍他的肩膀：“因為你磊哥一直覺得有人把芯片放進了笙哥的腦子。”

    “……”

    雖然還沒正式考試，但于笙在班里幾次小測的卷子都被直接當成了范本，尤其文綜上次留的模擬卷，到現在的答案還貼在后黑板上供同學們參觀學習。

    高三七班的同學們向來對他們笙哥有著極端盲目的崇拜，但也依然遵循事物的基本規律，相信于笙忽然崛起一定還有一些其他的輔助原因。

    尤其是在于笙主動提出自己有個家教之后。

    雖然對這個即將來補課的家教一無所知，但全體高三七班同學都一致認為，這一定是個非常厲害的人物。

    “我們替笙哥考察一下這個家教。”

    段磊沒工夫和這些人閑扯，謹慎地往于笙的方向看了一眼，拉住一群小弟：“如果他比那個黑衣人高，比那個黑衣人帥，比那個黑衣人看起來能打……”

    邊上的男生懵懵懂懂：“就把笙哥許配給他？”

    ……

    教室里再一次忽然寂靜下來。

    于笙正跟教室門外的家教砍價，沒留意這群人在說什么，抬頭看了一眼忽然安靜的教室，繼續發了兩條消息。

    于笙：行了，應該都準備好迎接你了。

    于笙：進來吧。

    在鼓勵完對象之后，于笙就斷然拒絕了家教得寸進尺的要求，把微信名又改了回來。

    靳林琨雖然已經眼疾手快截了圖，但依然一度非常惋惜，拐彎抹角地發了好幾條消息，試圖在補課的報酬上稍微溢一溢價。

    于笙砍價砍得非常直接：愛親親，不親拉倒。

    這一手顯然非常好用，兩秒鐘后，提價失敗的家教輕輕敲響了高三七班教室的門。

    剛剛還在跟小弟們反復強調要拉攏這個家教，一起把笙哥從黑衣人魔爪里救出來的段磊飛快抬頭，看著進來的人影：“……”
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