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    問題解決得異常簡單。

    在七班官群一堆亂七八糟的主意里,于笙的頭像惜字如金地跳出來。

    于笙：不用找了,我有個家教。

    于笙：明天晚自習來。

    班群里短暫地安靜了一陣。

    老賀剛在上面給大家糾正了找對象不要叫對象,必須要說的時候最好說成是請的家教，于笙的這條消息就存在感極強地接了上來。

    七班的教室里，一群人坐在大課間的教室里面面相覷,壓低聲音湊近討論笙哥口中的家教究竟是真的還是限于字面意義,有著其他更加深刻的內涵。

    “不應當。”段磊很執著，“笙哥不是這么響應老師號召的人。”

    姚強：“笙哥也不像是會跟女朋友談戀愛的人。”

    班長最近經常去和于笙請教問題,對他成績的提升印象很深：“笙哥成績進步得這么快,說不定是真請了家教呢？”

    學委體會也很深刻，點頭贊同：“那就說明這個家教的水平非常不錯。”

    ……

    一群人得出結論，放心地接受了于笙將要帶過來的神秘家教,踩著上課鈴各自回了座位。

    于笙放下手機，看了一眼身邊還在出神的男朋友：“還不夠？”

    “夠。”靳林琨正在考慮英語題究竟該怎么講,下意識順著應了一聲：“在想怎么能講好點……”

    后頭的話說到一半，靳林琨忽然抬頭，迎上于笙的視線。

    ……

    他對象是在問他,要雇他補課，色相犧牲得夠不夠。

    他只要跟于笙在一塊兒,就總是嘴比腦子快,等回過神意識到于笙是在問什么,都已經答完了。

    于笙揚眉，對說知足就知足的對象挺滿意，拍拍手準備起身,被靳林琨一把撈住：“朋友，我覺得我們還可以重來一次——”

    “晚了。”于笙最近經常被各科老師洗腦，高考備考語錄隨口就來，“考試交卷了，還能讓你再答一次嗎？”

    靳林琨：“……”

    于笙低頭看著他，唇角不自覺地往上揚了揚，握著靳林琨的手腕扯過來。

    剛才辦公室里的畫面有點激烈，怕兩位校長的余**及到于笙，靳林琨的袖口往上挽了兩折隨時準備出手，這會兒還沒來得及放下。

    少年的手指修長，沒使什么力道，松松地圈住了他的手腕，掌心正好貼合著稍微突起的腕骨。

    靳林琨抬頭，迎上面前那雙眼睛里藏著的笑意，心跳不自覺地頓了頓。

    和其他人對于笙的觀感不太一樣，靳林琨覺得他其實挺經常笑的

    只不過笑得不太明顯，有時候只是很淡地在眼底一掠，沒等看清就已經散了。

    但只要看清楚了，就會發現那雙眼睛其實有多暖，藏了多少沒被人發覺的安靜溫柔。

    “我得辦點事，回趟學校。”

    于笙攥著他的手腕，言簡意賅：“陪我去還是在這兒守門？”

    “跟你去。”靳林琨忍不住牽了下唇角，回握住他的手，稍一借力跟著站起來，“等我一會兒，我去借個自行車鎖。”

    于笙沒反應過來他的梗：“干什么？”

    靳林琨單手給校長發消息請假，解釋得很認真：“把我們學校那個鐮刀雕塑鎖底座上。”

    校長室里，兩位校長還在就兩校同學關系太好的問題進行商榷，列出了一排非常細致的條款。

    “我覺得，還是要尊重孩子們自己的意愿。”

    兩個人都在自己的學校，省示范校長心態很放松，耐心地給隔壁兄弟學校校長做疏導工作：“尤其難得兩個孩子關系這么要好。”
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