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    于笙何止是不適應(yīng)和這么多人一起學(xué)習(xí)。

    他放下基礎(chǔ)的時(shí)間太長，哪怕莫名其妙就留在了這個(gè)夏令營里，潛意識(shí)也始終依然是抗拒學(xué)習(xí)的。

    好像只要這樣，只要不再引人注意，不再站到所有人的目光下，就能把那些爛事都徹底沉到想不起來的地方，和過去徹底割裂干凈。

    他明知道這樣不對(duì)，卻又被莫名的力道阻攔著，走不出來。

    這些天七組的活動(dòng)都是自主性挺高的各科學(xué)習(xí)交流，不參與也不強(qiáng)制，但晚自習(xí)這種氛圍就很不一樣。

    尤其是這種身邊一片悉悉索索寫字和翻動(dòng)書頁的聲音，所有人都在埋頭學(xué)習(xí)，恨不得在腦袋上頂著個(gè)進(jìn)度條，寫著[化學(xué)進(jìn)度：46/100]的氛圍。

    于笙曲著的指節(jié)無意識(shí)用了下力。

    ……

    就只看一眼，不往心里去。

    他在桌前坐了一陣，打開那本被靳林琨塞過來的習(xí)題集，隨手翻了幾頁。

    翻到第七頁，稍微有點(diǎn)沉的分量忽然在指間壓了壓。

    于笙蹙了下眉，把那頁翻回來。

    上面貼了張便利貼。

    有點(diǎn)晃眼睛的熒光黃，非常自由抽象的筆觸歪歪斜斜畫了只帶嘴的東西，下面還很貼心地附上了遒勁瀟灑的字體：唐老鴨。

    于笙：“……”

    神他媽唐老鴨。

    有點(diǎn)費(fèi)解于學(xué)神特有的審美，于笙對(duì)著那張仿佛迪士尼氣球漏氣之后的簡筆畫唐老鴨坐了一陣，指尖在書頁間摸了摸，又在第十四頁找到了下一張便利貼。

    大概是在第一張就確認(rèn)了自己沒有畫迪士尼動(dòng)漫人物的天賦，在第十四頁，便利貼上變成了張著血盆大口的哆啦a夢。

    于笙沒忍住，繼續(xù)數(shù)著往后翻了幾頁，果然又在第21、28、35頁找到了接下來的幾張手繪翻車現(xiàn)場作品。

    于笙按按額頭，思索著靳林琨這是什么別出心裁的學(xué)習(xí)方式，隨手又翻過七頁，在整本書薄薄的末頁上找到了最后一張便利貼。

    大概也是發(fā)現(xiàn)了自己確實(shí)沒有繪畫天賦，便利貼上沒再畫不解釋就看不懂的線，只寫了一行字。

    筆鋒凌厲，行云流水，間架結(jié)構(gòu)漂亮得能直接拿出去當(dāng)硬筆書法展覽。

    —此頁內(nèi)容過于嚴(yán)肅，沒有插畫。

    于笙微啞，忍不住揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，正準(zhǔn)備合上書，手卻忽然停了下。

    決戰(zhàn)語法之巔那天，一片叫人煩躁的英語朗誦聲里。

    靳林琨拿著本他初中就早看完了的六級(jí)詞匯，俯身下來，一只手?jǐn)堉募绨颍_書。

    ……

    “這個(gè)好。”

    大概是他的臉色確實(shí)不太好，靳林琨那天攬著他的手比平時(shí)還用了點(diǎn)力，溫?zé)嵴菩陌此绨蛏希氚阉麖氖裁蠢锢鰜淼牧Φ馈?

    “你看看，這個(gè)還帶插畫。”


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