第(2/3)頁

    不過在下面的同學卻交頭接耳，一個個臉上都帶著不屑的笑容，很多都在撇嘴。

    “這不就是傳說中的軍體拳么，網上那個段子聽過沒有，一個精煉軍體拳十多年的人，遇上了小流~~氓，結果沖上去后，不到一分鐘，就被小流~~氓打的起不來了?！?

    “這軍體拳就跟網上那些表演性質的武術一樣，表演看著還行，真動手的時候，還不如猴子偷桃有用呢?！?

    “就是，學這個有啥用，多安排一些打槍的課程多好啊，不過聽說上一屆就學了三天，每個人摸槍的時間還不到半個小時呢。”

    “要我說齊步走、正步走啥的也沒用，咱們又不想當兵。國家那么多當兵的呢，別說是和平年代了，就算是真有啥事兒，你以為還能輪得到咱們上啊，那些老兵就夠了。”

    許多同學都在議論，但也有一些表現出了興趣，其中就包括了李楊。

    他發現軍體拳好像也有可取之處，比如馬步沖拳，還有側方肘擊啥的，這要是用好了，都能一下子K.O對手。

    那些士兵打完了一遍，李楊閉上眼睛開始回想，他發現大部分的動作，他竟然都記住了。

    李楊從來沒發現自己竟然有這么好的記憶力，莫非說他覺醒之后，記憶力也跟著提升了？

    這倒是一件意外之喜，記憶力好，總不是什么壞事，至少大學考試會比較簡單。

    回頭他找個地方試試，看看他能否完整的打出軍體拳。當然打架的時候他不會按照套路順序來，而是哪一招好用就用哪一個。

    所有的武術都一樣，只有能夠做到不拘泥于套路，招式銜接信手拈來，才算是真正的學會了。

    少~~校發現軍體拳也沒震住那些學生，于是用出最后一招，對打表演。

    這一次是真正的將那些學生震住了，大家不停的發出驚呼聲，而沒有一個說這些都是花架子的了。

    因為真的有人被打飛了，飛出去一米多，摔在地上，這要是他們，肯定摔懵了，甚至可能半天都爬不起來。

    還有那個鎖技，前排的同學明顯能看到被鎖住的人臉通紅，甚至都有些變紫了，萬一到時候教官給他們用這招，他們絕對扛不住。

    看到終于有效果了，少~~校這才做了一些總結性的講話，然后開始將每一位教官介紹給各位同學，包括部~隊番號，軍~銜什么的。
    第(2/3)頁