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    因為黎明這次闖得很快，所以闖關榜出來后，其他老師都還在看自己學生神域發展，還沒有人來關注黎明闖關。

    但是班主任們沒來看，還有其他人在看，校長就在此列！

    “精良的裝備，大師級職業者一名，高級職業者也有二十人，不過這樣的發展，你憑什么有自信能保證，自己能解析一個10%掌控度的神職出來？”

    校長盯著光幕，通過黎明的人族部隊分析黎明神域發展，心中開始思量這次資源傾斜這么多是否正確。

    當了幾千年校長，通過黎明人族部隊，他已經可以大概判斷出，黎明神域人口數目，每天能給黎明提供多少信仰之力。

    以現在這情況來看，黎明每天最多收獲50萬信仰之力，這還是他盡量高估后的結果。

    而且黎明培養的是人族，人族能提供的信仰，比起其他高等種族來說，要少一些！

    人族的情緒化可是出了名的，早上是你虔誠信徒，下午是你淺信徒都有可能。

    這種信仰之力收獲，想要在四個月后，將一種神職解析到10%，幾乎不可能！

    除非黎明擁有大量位面本源使用，才有可能成功！

    “聽說他家世還可以，就是不知道他家族會不會拿出大量位面本源給他使用了。”

    校長嘆了口氣，感覺希望不大，位面本源可不是大白菜，對于他來說，也不是隨便能拿出來的。

    要知道3000單位位面本源，最少需要一位微弱神力真神，坐鎮一個大型位面，花一萬年時間，才能提取出來。

    讓一位真神一萬年的成果，拿來給才開辟神域的人使用，除了非常親近的人，誰會這么做？

    也就是那些大家族，才會用位面本源培養后代。

    小家族，他們連自己真神都沒有多少位面本源使用，哪有那么多位面本源給一個后輩使用？

    黎明想要獲得黎家位面本源支持，估計得期中考試拿到第一才行，不過那時都已經進行榮耀之戰了，得到那些位面本源，也不能讓黎明解析10%神職出來。

    “罷了，也算是為當初貪心的一種補償吧。”

    校長不再期望黎明能進前十，前三十也不錯，黎明能進前三十的話，那么學校也會獲得很多神輝學府的資源獎勵。

    只是如果黎明能進前十，校長就可以得到神輝學府給的，一次中等神力突破機會，這才是他最想要的！

    校長已經在弱等神力巔峰呆了很久了，但對于成為中等神力，沒有一點把握。

    校長就是想借著學府獎勵，試一試能否突破界限，成為一名中等神力真神！

    這也是為何，上次聽到黎明能力后，校長第一反應會聯想到世界奇物！

    只要他能上交給學府一件世界奇物，那么別說中等神力突破機會，就是修行到強大神力需要的龐大資源，他也可以獲得！

    可惜，黎明并沒有世界奇物，真是覺醒這種能力，讓他又郁悶又愧疚。

    身為一名光榮的教師，居然想著拿學生寶物換取自己前程，讓他多少有些過意不去，最后給黎明開的資源，有一些是他的補償，比如那3000位面本源！

    不過，如果黎明真有世界奇物，校長還是會拿來上交，愧不愧疚是一回事，貪不貪心又是另一回事了。

    而且上交之后，黎明也會獲得難以想象的資源，足以支撐他弱等神力之前，每個階段走到極限的龐大資源！


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