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    越無歡用足了心思,做了個超漂亮的鳳凰風箏，足足有一人高，翅膀張開有兩人長,描金畫彩,栩栩如生,裝著竹笛，若是風吹過其中，便會發出悠長洪亮的類似鳥鳴的聲音。

    宋清時快樂得想飛天,抓耳撓腮不知道怎么夸，拼命說：“無歡，你真好,這風箏比我買的強上百倍。”

    他笑著道：“尊主，你買的沒帶竹笛，應該叫紙鳶,帶上竹笛，會響的才叫風箏。”

    宋清時拿出他買的美人紙鳶，檢查了一番,驚訝：“果真如此。”

    雖然他喜歡五顏六色的東西,但無歡做的風箏和他買的紙鳶相比,品味就如鳳凰和麻雀，一個在天上,一個在地底,瞎子都知道哪個好看。宋清時越看自己買的紙鳶越不順眼,正想丟掉時,看見榮燁來送學生們的丹藥作業,挺認真負責的,便隨手將紙鳶送了給他,榮燁似乎挺開心。

    小孩子應該不會在意玩紙鳶還是風箏的吧？

    他是堂堂仙尊，活了快一千歲的大人，當然要去玩最漂亮的大風箏！

    宋清時興高采烈地拖著越無歡往辛夷山上跑，他喜歡看云的變幻，更喜歡的是云里飛過的漂亮東西，比如鳥兒，比如風箏。小時候他也曾偷偷看小孩放風箏，那只燕子風箏飛得很高，幾乎入了云霄，孩子們大呼小叫，笑聲不斷，感覺有趣極了。

    放風箏最好是兩個人，一個人舉著風箏，等風來了發出信號，讓另一個人拉著線跑。

    宋清時為了有趣，沒有讓越無歡在風箏上安裝任何輔助陣法，也禁止了所有御風和浮空術法，想用凡人的手法，憑借自然風力把風箏放起來。他為了這事，還分析了辛夷山上這個季節的風速和風向，科學地判斷出放風箏的最適合位置，摩拳擦掌，勢要把風箏放得高高的。

    兩人到了辛夷山，把風箏放在準備好的平坡上。

    宋清時從芥子袋里拿出個筆記本，認認真真地重新看了一遍放風箏要訣，根據目前風力重新算了一下數學公式，預估風箏高度和位置，以免鬧出什么線纏在樹上之類的烏龍。

    越無歡偷偷看了眼筆記本里寫的內容，忍不住笑出了聲。

    宋清時被學神笑糊涂了，趕緊檢查兩遍公式，確認自己是否寫錯數字，算錯了題。

    他確認公式無誤后，找準位置，讓越無歡替他舉著風箏，然后跑了起來。第一次跑得太快了，風箏在地上打滾，第二次便成功地把風箏放了上去。越無歡站在他身后，手把手教他如何收放線，耐心地一點點將風箏往上升。

    漂亮的鳳凰緩緩升高，拖著長長的金紅色尾羽，借著風力，沖破云霄，發出清脆的鳴聲。

    白色的云朵里出現了生命的色彩，不再枯燥無味。

    宋清時看著天上的白云和鳳凰風箏，忽然有些晃神，他感覺這一幕非常熟悉，仿佛看過千萬遍卻怎么也記不清內容的風景。有些刻在骨子深處里的東西在蠢蠢欲動，試圖掙脫枷鎖跑出來……

    腦海里，奇怪的感覺被不斷地壓制，不斷地冒出，反反復復地掙扎。

    宋清時想得頭有些痛，可是他的眼睛依舊離不開白云間的鳳凰，倔強地想尋找答案。

    忽然，風箏的線斷了，鳳凰失去平衡，在空中翻了幾個跟斗，搖搖墜下。

    越無歡看著手中的斷線，有些驚愕，他并不覺得自己會犯這樣的失誤。

    宋清時丟下線圈，御火騰空追去，他看著風箏搖搖晃晃地即將落入沼澤地，心里焦急，一個猛撲，終于趕在風箏落入污泥前把它撈了起來，然而風箏太大，鳳凰的尾羽落了下去，還是拖進沼澤，被弄臟了好大一塊。

    他捧著風箏灰溜溜地飛了回來，交給越無歡，難過地問：“是不是我沒放好，所以失敗了？”

    “不是，”越無歡仔細檢查風箏的斷線處，“我怕斷線，特意用了堅固的銀絲線，而且繞線時檢查過，這線的質量應該是沒問題的。”他忽然停了聲音，笑著把風箏線拿給宋清時看，“看，是這個小家伙做的壞事。”

    銀絲線上爬著一只小小的金蟻，風箏的線被金蟻咬出了些許破損，無法承受重量。

    金蟻是辛夷山上常見的生物，巧合地爬上了風箏，巧合地咬斷了線，風箏因此墜落，事情是那么的合情合理……

    宋清時愣住了：“所以，這是個巧合嗎？”
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