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    來娣揮舞著劈柴，朝著田桃的頭用力砸。

    田桃側(cè)身閃過。

    來娣撞到了桌子上，徹底怒了。

    掄起劈柴一通狂舞，這一幕，剛好落在剛進教室的班主任眼里。

    在班主任眼里，來娣拿著劈柴砍人的畫面永久定格。

    田桃反應(yīng)極快，看到班主任后，馬上撤回準(zhǔn)備踢出去的腿，全然一副“弱小無助又可憐”的狀態(tài)。

    “田來娣！你在做什么？！”班主任怒吼一聲。

    來娣背對著門，沒看到班主任進來，被這一嗓子嚇得手一哆嗦，劈柴徑直地戳到了爐筒子上。

    這爐筒子連接爐子，直通外面。

    本就生了銹，被她這么一戳，直接碎了，碎了......

    斷掉的爐筒子直接砸在了來娣頭上，來娣翻了個白眼，暈過去了。

    田桃萬萬沒想到會出現(xiàn)這種情況。

    打人不成反被砸暈......這個來娣也是夠倒霉的啊。

    一陣兵荒馬亂。

    來娣被送診所去了。

    教室里沒有爐子溫度太冷，孩子們都被分散到別的班上課，等新爐筒子修好了，再讓孩子們回教室。

    三年級坐不下了，就分了幾個去四年級，也不需要她們聽課，只要規(guī)規(guī)矩矩寫作業(yè)不搗亂就行。

    田桃剛好就是被分到四年級的那幾個孩子之一。

    很不湊巧，剛好跟盼娣一個班。

    她被安排到第一排，就坐在盼娣邊上。

    田桃拿出作業(yè)本寫，這些題對她來說實在是太過簡單了。

    這年代的基礎(chǔ)教育還沒有后世那種魔鬼難度，三年級的算數(shù)跟一年級的差不多，沒用五分鐘就寫完了。

    撐著下巴對著窗外發(fā)呆。

    這一幕落在盼娣眼里，以為田桃又犯了傻病。

    田桃其實在想未來的規(guī)劃。

    基礎(chǔ)教育階段對她來說實在是太簡單了，如果把精力都用在這上面，這幾年的時光都要虛度了。

    如果能跳級縮短讀書時間就好了。

    可是從傻子一下變成天才，又會引起轟動，她不想成為焦點，更不想讓人當(dāng)成稀有動物圍觀。

    得想個一舉兩得的辦法了。

    “這道題有沒有人會？”老師正在講一道數(shù)學(xué)題，全班鴉雀無聲。

    “你們是我?guī)н^最差的一屆，沒有人會嗎？”
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