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    李牧學著前面幾個人的方式，心中默念：“轉！”

    轉盤開始快速轉動起來，而后隨著李牧一聲輕喝，轉盤緩緩停滯，纖細的指針指向一個小小的區域。

    【恭喜考生李牧獲得獎勵：四大發明之造紙術（并特級宣紙一萬張）！】

    冰冷的機械語音在答題空間中回蕩。

    一道淡金色光芒從天而降，將李牧籠罩其中，緊接著，無窮無盡關于造紙有關的知識涌入李牧的腦海中。

    還有一枚相同的純金戒指，漸漸浮現在李牧的小拇指之上！

    “四大發明之……造紙術？”鄒衍若有所思。

    又是四大發明里面的一項，這四大發明究竟是何物？

    方才秦國王翦獲得的是火藥，現在李牧小子又獲得了造紙術，難不成兩個之間有什么關聯嗎？

    鄒衍百思不得其解。

    大約過了半柱香時間，李牧緩緩回過神來。

    “原來如此，有了造紙術，我趙國平民百姓，亦有機會讀書矣！”李牧大為感慨。

    戰國時期讀書識字其實是貴族士大夫階級才有的特權，最大的原因之一，便是教育資源的稀缺與昂貴。

    要知道，紙張的發明出現大約在西漢，正式使用則是到東漢蔡倫發明改進造紙術，然而一直到魏晉南北朝時期，紙張才被大范圍使用，正式取代竹簡、絲帛等，成為通用的書寫材料。

    在魏晉之前的歷史時期，包括三國，先民們主要都還是利用竹簡來作為知識傳播的載體。

    而竹簡太過厚重，可供書寫的內容也極為有限，還要用刀筆等進行刻畫，工程量特別大，這樣就對書籍流通以及知識普及造成極大障礙。

    別看成語學富五車聽起來很厲害，那是五車竹簡！

    換成紙張做成的書籍，恐怕就只剩下學富五本了……

    現在有了造紙術，李牧開始琢磨，要怎樣才能最大化利用仙人的獎勵。

    ……

    （ps:放作家的話有點長，估計各位書友排版看的會不舒服，就放章節末尾吧，反正不收費。

    上推薦了，然后后臺也有書友點幣打賞，雖然不多，但是作者菌都能看到。

    作者菌覺得不能平白要你們的打賞，這樣吧，每累積滿一萬點幣加一更。

    作者菌晚上數了一下，目前已經有三千七百一十九點幣，雖然沒到一萬，但作者菌還是直接熬夜先加一更，以示誠意。

    等到累積兩萬點幣的時候，再加更。

    這個目標對于我這種小撲街，應該還是比較難實現的，所以應該不太會影響新書期，就先這樣定，作者菌滾去睡覺，各位書友晚安。）


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