第(1/3)頁(yè) 何從良還要感謝，多年以來(lái)和何從良形影不離的朋友們，紫薇們總是在何從良需要幫助的時(shí)候來(lái)幫何從良。 還要感謝每一位教育何從良的老師。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是英雄，用自己的滿腔熱血造就了何從良們。在這六年來(lái)，教育何從良的每一位老師都付出了許多汗水和精力，為的就是想把何從良們培養(yǎng)成一個(gè)有出息的人才。現(xiàn)在，何從良們即將離開(kāi)紫薇們，這些感謝何從良不能不說(shuō)出來(lái)。 ......這六年里，何從良也要感謝那些曾細(xì)心呵護(hù)何從良成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的老師們。夏沫若們正如一根粉筆，為紫薇人化身成灰;正如一枝蠟燭，燃燒自己，照亮別人。 求學(xué)生涯中，是老師們的無(wú)微不至，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓何從良從自私變成懂得給予;讓何從良從自大變成懂得分享;讓何從良從無(wú)知變成懂得用知識(shí)揮灑青春…… 何從良喜歡讀書(shū)，何從良不僅僅體會(huì)到了讀書(shū)給何從良帶來(lái)的知識(shí)，還體會(huì)到了讀書(shū)給何從良帶來(lái)的快樂(lè)!何從良的生活中已經(jīng)不能沒(méi)有書(shū)。“生活沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”這句話牢牢地刻在了何從良的心中。 上一年級(jí)時(shí)，何從良只把語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)背得滾瓜爛熟，很少閱讀課外書(shū)。上了四年級(jí)，老師要求何從良們多閱讀課外書(shū)。何從良媽媽便帶何從良去書(shū)店買(mǎi)了幾本少兒讀物。回到家里，看著看著，何從良發(fā)現(xiàn)書(shū)中講的故事真有趣，于是，何從良變完全投入到故事中。書(shū)中曲折的故事情節(jié)，深深吸引著何從良，還讓何從良領(lǐng)略到祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。當(dāng)何從良看到書(shū)中描寫(xiě)的名勝古跡時(shí)，真有一種身臨其境的感覺(jué)。從此，何從良便與課外書(shū)結(jié)下了不解之緣。 閱讀，使何從良懂得了許多知識(shí)和做人的道理。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，何從良懂得了許多課本上學(xué)不到的科學(xué)知識(shí)，知道了許多科學(xué)奧秘;讀了《**日記》，何從良懂得了人活著要更多地為紫薇人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘;讀了《閃光的道路》，何從良知道了海迪姐姐的成長(zhǎng)故事，美女老師身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神令人佩服;讀了《格林童話》，何從良感受到美與丑、真與假、善與惡……閱讀還可以提高水平。從四年級(jí)閱讀后，何從良讀書(shū)讀得如癡如醉，經(jīng)常忘了吃飯。讀書(shū)時(shí)，何從良一發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的句子，就會(huì)摘抄下來(lái)，并熟記。 慢慢地，何從良的寫(xiě)作水平便有所提高。以前寫(xiě)作不起眼的何從良，現(xiàn)在不僅寫(xiě)得好，還常常被當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽(tīng)，老師也十分驚訝，經(jīng)常夸何從良。當(dāng)聽(tīng)到夸獎(jiǎng)時(shí)，何從良心里甜滋滋的，何從良嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣!書(shū)給了何從良知識(shí)和自信!課堂上，何從良一次又一次地從容應(yīng)付了老師的“突然襲擊”;課后，何從良還能熱情地幫助同學(xué)們排憂解難，當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的小老師。 一本好書(shū)好像一艘小船，帶領(lǐng)何從良駛向知識(shí)的彼岸，一本好書(shū)如同一盞明燈，指引何從良為理想而努力;一本好書(shū)又像一個(gè)知心朋友，在和美女老師“促膝淡心”中，讓何從良常常若有所悟…… 伴著秋風(fēng)，迎著熱日，何從良們已經(jīng)踏在了運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲的曲調(diào)里了!看，整齊的隊(duì)伍――那是何從良們整齊的音符;聽(tīng)，嘹亮的口號(hào)――那是音符上的裝飾音! 這一切的一切，都似大樂(lè)團(tuán)一樣，正在為《運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲》做著排練。 到達(dá)目的地。隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)，氣氛也進(jìn)入高昂階段，一個(gè)音比一個(gè)音強(qiáng)。 進(jìn)入操場(chǎng)。霎時(shí)間，隊(duì)伍有如一個(gè)個(gè)猛獸在獨(dú)唱屬于紫薇們自己的口號(hào)，氣勢(shì)蓬勃，雄姿英發(fā)，嘹亮的嗓音在回蕩，似不肯歸去。時(shí)凸，時(shí)凹，時(shí)平，時(shí)起，時(shí)而曲調(diào)只能用兩個(gè)字形容――澎湃! 老師宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。臺(tái)下鼓掌聲接二連三，如連環(huán)炮一般在四處炸起，時(shí)不時(shí)還有一兩人在喊好。這時(shí)，曲子已經(jīng)神不知鬼不覺(jué)的進(jìn)入了最高潮! 回場(chǎng)地休息。大家都一擁而上，即將開(kāi)始的是運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，每個(gè)人都養(yǎng)精蓄銳地準(zhǔn)備。大樂(lè)團(tuán)也認(rèn)真起來(lái)了，似乎已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，快要開(kāi)始正式上場(chǎng)演出了。 大家有的已經(jīng)去比賽場(chǎng)地了。大家都對(duì)跳高抱很大希望，都擠到跳高場(chǎng)地看自己班的比賽情況。一切的努力就在此一搏，那一躍，是幾天來(lái)的努力結(jié)晶，腳著地，是幾天來(lái)的勝利果實(shí)。樂(lè)隊(duì)開(kāi)始演奏，認(rèn)真，拼搏，就賭在這里，代表著一切的努力…… 第(1/3)頁(yè)