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    當(dāng)天晚上。

    何從良回到家里，吃過晚飯，就回房間了。

    他坐在書桌上，研究了一會初代機(jī)甲圖紙，沒有研究出什么來，就將它放在一邊了。隨后又打開筆記本電腦，連接云服務(wù)器準(zhǔn)備敲代碼。

    雙手放在鍵盤上，眉頭皺成川字。

    雙手卻半天都沒有動一下。

    小初已經(jīng)完善到可以推向市場圈錢了，該優(yōu)化的都優(yōu)化了，就等在青少年科技創(chuàng)新大賽上亮相了。

    開發(fā)人工智能計劃，又卡主動思考模塊這里，他暫時也沒想到什么解決辦法。

    何從良心里越想越煩躁，干脆確定放松一晚。

    對了。

    可以找張奧數(shù)試卷練練手。

    何從良雖然不慫奧數(shù)競賽，但他沒有怎么接觸過奧數(shù)，多做點(diǎn)準(zhǔn)備總是沒錯的。

    一想到這里。

    何從良雙擊鼠標(biāo)，打開了聊天軟件，給數(shù)學(xué)老師發(fā)了一條信息。

    “老師，你在嗎？”

    他只是試探的問一句，原本也不期待數(shù)學(xué)老師張毅剛會及時回復(fù)的，畢竟現(xiàn)在有點(diǎn)晚了。

    可是，令他意外的是。

    他消息剛發(fā)出去，電腦右下角屏幕的企鵝就跳動了起來。

    “還沒有。”

    “我正在加班備課！”

    “你有什么要老師幫忙的就講。”

    何從良沉思了一下，十根手指靈活地在鍵盤上，敲下一行字。

    “老師。”

    “長夜漫漫，有沒有奧數(shù)試卷，發(fā)兩張給我練練手？”

    張毅剛發(fā)了一個敲打的表情：“怎么？之前叫你學(xué)，你又不學(xué)？甚至給你單獨(dú)輔導(dǎo)都推卸了。現(xiàn)在又準(zhǔn)備臨時抱佛腳？”

    何從良嘆了一口氣：

    “沒有。”

    “我就是覺得無聊。”

    “想做兩套奧數(shù)試卷，找找存在感。”

    找找存在感？

    做奧數(shù)試卷找存在感？

    張毅剛微微愣了一下，也沒有多想，直接撥通了自己在青木大學(xué)的朋友曹老。

    曹老是青木大學(xué)榮譽(yù)教授，全國奧數(shù)競賽出題組老師，最近幾年奧數(shù)試卷都是他出的。

    可以說。
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