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    很快，進(jìn)入思考狀態(tài)的江一帆，手中的水筆絲滑無(wú)阻地在指尖轉(zhuǎn)了起來(lái)：

    ‘電擊鼠既然屬于生物的范疇，那么發(fā)電原理應(yīng)該和電鰻類似。’

    ‘而電鰻能夠發(fā)電，最主要的就是依靠自身特化的肌肉細(xì)胞，這種細(xì)胞通常一個(gè)就可以產(chǎn)生50～150毫伏的電壓，而且可以反復(fù)充電，如同小電池一般?！?

    ‘在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，電鰻體內(nèi)便會(huì)發(fā)生類似‘神經(jīng)細(xì)胞傳遞電脈沖信號(hào)’的過(guò)程，利用‘化學(xué)能’移動(dòng)肌肉細(xì)胞內(nèi)的離子，以此形成電勢(shì)差，釋放出電擊?！?

    ‘電鰻全身超過(guò)2/3的長(zhǎng)度都被這種放電器官給塞滿，并且隨著身體發(fā)育的不斷生長(zhǎng)，最大電壓還會(huì)隨之上升，從這點(diǎn)就可以證明其發(fā)電形式屬于直流電池串聯(lián)?！?

    ‘因此，這個(gè)‘電氣鼠’，所釋放的應(yīng)該是直流電。’

    思考完畢的江一帆，信心滿滿地在括號(hào)中填上了‘a(chǎn)’。

    在這所一本率100%的重點(diǎn)高中，他的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠排到年級(jí)第三，足以證明自身不俗的學(xué)習(xí)能力。

    況且，他還擁有著豐富的課外知識(shí)積累量，完全能夠在高中階段形成降維打擊！

    【呵，你們根本不知道我為了考上清北，成為人類高質(zhì)量死宅有多努力】——這是江一帆在學(xué)校‘學(xué)習(xí)之星’宣傳海報(bào)上寫的座右銘。

    ‘嗡——’

    正當(dāng)江一帆想將目光移向下一題的時(shí)候，放置在課桌內(nèi)的手機(jī)，卻是傳來(lái)了一陣震動(dòng)。

    掏出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)是從小長(zhǎng)大的好基友‘金源寶’發(fā)來(lái)的消息：

    【明天就要測(cè)試‘親和力’了，我好緊張，怎么辦？】

    【以咱們這年級(jí)倒數(shù)的成績(jī)，親和力要是過(guò)不了60，連成為見習(xí)御妖使、報(bào)名‘御妖科’搏一搏的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，未來(lái)的人生可就一片灰暗，從此告別黑絲、白絲、鴨血粉絲、海飛絲了?！?

    【我朋友圈已經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)了好多條‘錦鯉’求轉(zhuǎn)運(yùn)了，你也趕快轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！?

    【[祈禱][祈禱][祈禱][祈禱][祈禱]】

    這三條信息的后面，還跟著一連串‘祈禱’的手勢(shì)表情。

    “親和力？60？啥玩意兒？”

    對(duì)于好基友這前言不搭后語(yǔ)的消息，江一帆懵逼地眨了眨眼。

    但更讓他在意的點(diǎn)，其實(shí)還是另一個(gè)。

    于是他快速地打字對(duì)其進(jìn)行糾正：

    【大家都是讀書人，希望你理智一點(diǎn)，錦鯉轉(zhuǎn)運(yùn)啥的都是假的，只有trna轉(zhuǎn)運(yùn)才是真的】

    【而且我有必要申明一下，成績(jī)倒數(shù)的只有你，我這個(gè)年級(jí)第三跟你可不一樣。】

    畢竟生性懶散、只想著當(dāng)咸魚的他，除去‘長(zhǎng)得帥’這個(gè)父母隨機(jī)賦予的外形之外，就只有‘學(xué)習(xí)成績(jī)好’這么一個(gè)優(yōu)點(diǎn)了。
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