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    外面有些冷，徐正文狂奔下樓，呼呼地喘著氣，風在他的耳畔擦出聲響來。他的情緒似乎從來沒有以這樣爆炸的方式釋放過，一旦崩潰決堤，好像怎么都收不住似的。他沖出了教學樓，“啊”地大喊了一聲，仍是覺得難受，叫喊無法將其消解，他便一路跑回了宿舍，試圖尋找發泄的方式。

    推開宿舍門的那一刻，怒火退去了一些，委屈的情緒又翻涌上來，他忍不住想哭，又不太會嚎啕大哭，只能一個勁兒地喘，豆子大的眼淚啪嗒啪嗒往下掉。還好現在沒有人，他可以肆意妄為。

    可惜他沒有看到放在角落里的行李箱，正哭得難受時，宿舍門開了。陳有龍手里拿著剛剛洗好的抹布，目瞪口呆地看著徐正文。徐正文也紅著眼睛看著陳有龍，倆人都沒有動作，只有眼淚還在從徐正文的落地窗里往外流。

    這似曾相識的尷尬場面。

    “怎么了？”陳有龍先關上了門，然后才開口說得話。他把抹布丟到了一邊，走到了徐正文身邊，“有人欺負你？”

    “沒有?！毙煺膿u搖頭。

    “那你哭什么？”陳有龍無語，“你不是在學校訓練嗎？”

    提起這個，徐正文就覺得更難受了幾分。受家庭環境的影響，從小到大，他都不太習慣“傾訴”，父母很忙很辛苦，妹妹又比他小，如果是好的事情還可以講一講，不好的事情，講出來只會給別人平添煩惱。除非是忍無可忍，剩下的大多是他自己一個人吞了。

    來這里上學之后，他漸漸地學會了敞開心扉，然而只有一點點，畢竟多年養成的習慣是無法一夜之間就改變的。如今這件事，屬于講出來也無濟于事的那種，他能告訴陳有龍什么呢？說劉馳軒欺負他，對他的要求嚴苛到了變態的程度，吹毛求疵。

    這樣一總結，似乎看上去只是劉馳軒為了讓他出成績而采用了比較極端變態的教學方法，而自己在這里又哭又鬧，顯得有些任性了。

    “說話?！标愑旋埐荒蜔皠e哭了?！?

    “我沒事?！毙煺闹缓貌亮瞬裂蹨I，說道，“我不想去訓練了，訓練……訓練太累了?！?

    “不去就不去?！标愑旋堈f，“多大點事兒？”

    是啊，多大點事兒呢？上一次決定放棄的時候，徐正文心里沒有什么波瀾，甚至很堅定。這一次決定要放棄，他可以歸結為劉馳軒給他的壓力，他沒有理由無端端去承受這些?？墒撬牡桌锏脑鼓钆c委屈，似乎又不是簡單的因為這一個理由。
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