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    在一聲稚嫩的啼哭中，李治從一片漆黑的地方來到了這個世界上。

    李治看著這個陌生的世界，心中滿是害怕與恐慌，恐慌著這個滿是光亮的世界。

    而這份恐慌，隨著李治的成長，而一并帶過去了。

    小學的李治，因為害怕而沒有為一名同學證明他的作業在自己這，而讓他被老師一頓批評，并被老師取了個“撒謊精”的稱號，引的全班哄堂大笑。

    這名同學看著全班，臉色通紅，眼中似乎摻雜著很多情緒，嘴巴微微張開著，不知道他這個時候在想著什么……

    李治低下頭，不敢去看這名同學的眼睛，他很害怕，害怕老師的責罵，以及，害怕被打。

    之后，李治上了高中，和一名女同學談戀愛了。

    李治很喜歡這個女孩，女孩也很喜歡他。

    盡管兩人身處不同的班級，但是兩人還是經常在有空閑時來見面。

    他害羞靦腆，她風趣幽默。

    兩人的感情隨著時間的不斷推移，而越來越深。

    但是被老師發現后，被叫來了家長，老師將在辦公室的我們兩人一頓痛罵。

    但是我的母親和她的父親卻并不這么認為，他們和老師不斷爭辯著。

    老師很生氣，大喊那么你們就別來這個學校讀書了！

    我們的父母也很生氣，想帶著我們走。

    在我的母親拉我手的時候，我靜靜的站在原地……

    說：“我會和她分手的，我……根本不喜歡她……”

    那一刻，所有人都愣住了。

    包括我面前的老師，所有人這個時候都不知道說什么。

    這是我最后一次見那個女孩了，女孩淚眼婆娑，強擠出了一個微笑，走出了辦公室。

    ……

    我……

    那個時候……

    為什么要這樣說呢……

    喊著救命的李治被劉無龍不斷毆打著，李治不斷喊著救命，心臟跳的劇烈，害怕死掉，害怕著疼痛，以及悄無聲息的死掉……

    “救命……”

    ……

    “救命啊！”

    上了大學的李治，聽見了河邊有人落水了，在喊著救命。

    而這個時候的自己，對其沒有看一眼，徑直的走開了。

    而這周圍已經沒有其他人了，這個人已經死定了。

    但是我沒有報警，沒有大喊，仿佛一切與我沒有關系。

    如果去救人嗆水了的話，會很痛苦吧，報警也很麻煩，到處喊人自己的嗓子也會很痛吧。

    就這樣，李治借口走掉了。

    ……

    李治不斷喊著救命，喊著來人啊！

    盡管外面滿是逃跑的人，但是沒有任何一個人愿意去看他一眼，也沒有人會去在意他了。

    李治被劉無龍不斷暴打著。

    ……

    畢業了后的李治，在某一天突然覺醒了能力。

    而自己的父母很是興高采烈，“能力”可是幾十萬人中都難以出現一個的稀有東西啊！

    父母們表示的很開心，并告訴了我既然有了能力，就要好好的用其去幫助他人。

    我同意了，我也不知道那個時候的我為什么同意……

    我的父母告訴我，所有能力都是有發動條件，或發動副作用的，得好好調查一下。

    之后，父母幫我嘗試了很久才搞清楚我的能力怎樣發動的。

    他們很高興，我卻沒有任何感覺。

    我的能力是關于記憶的，需要潛意識中綁定一個人，然后在兩人都睡著了的時候，可以互相傳遞記憶，無論是假的還是真的。

    或者也可以綁定一種吃或喝的物體，將記憶傳遞其中，其他人使用后就能獲得物體中的記憶。

    只要是我見過的，只要我愿意，都可以立即進行綁定，然后等待兩個人睡覺的時候，就可以發動能力了，互相傳遞記憶。

    靠著這個，我成為了一名醫生，一名心理醫生，幫助了很多抑郁的人。

    抑郁著的人們在夢中破壞著一切，又害怕著。

    明明自己是各種各樣的怪物，但是卻又害怕著各種各樣的怪物。

    李治面對各種情況，機械般的去幫助他們，引導他們，讓他們的夢境慢慢發生改變。

    ……

    李治被劉無龍不斷的毆打，亂刺著。

    李治已經奄奄一息了……

    奄奄一息的李治不知道在想著什么……

    ……

    也不知道是什么時候，一聲大笑出現了。

    “哈哈哈哈哈哈哈哈！”
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