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    其中《忠君愛(ài)國(guó)》是朱友寧讓王師范集結(jié)許多會(huì)寫(xiě)文章的士子，特意寫(xiě)出來(lái)的有關(guān)政治思想工作的書(shū)籍。

    說(shuō)白了就是為了洗腦。

    這本教材的大體內(nèi)容他也看了，不但通俗易懂，而且極其容易調(diào)動(dòng)情緒，看完之后竟有一種異常激動(dòng)的情緒。

    朱友寧甚至覺(jué)得自己在看檄文！

    這王師范雖說(shuō)打仗不怎么行，但寫(xiě)起文章來(lái)確實(shí)有兩把刷子，不服不行。

    至于《武穆遺書(shū)》，朱友寧則是將它的名字改成了《武穆兵書(shū)》。畢竟遺書(shū)二字確實(shí)不好聽(tīng)。

    就這樣，六本教材最終就這么決定了下來(lái)。

    接下來(lái)該找的，就是負(fù)責(zé)授業(yè)的老師，以及學(xué)習(xí)的學(xué)生。

    要找老師其實(shí)很簡(jiǎn)單，朱友寧當(dāng)仁不讓地就去找了劉鄩。

    劉鄩是原本平盧的第一名將，行軍打仗頗有水準(zhǔn)，戎馬生涯又挺長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。讓他來(lái)當(dāng)老師，一是可以服眾，二是他確實(shí)有真才實(shí)學(xué)。

    當(dāng)把劉鄩叫來(lái)之后，朱友寧先是將自己的打算告訴他，然后再詢(xún)問(wèn)其意愿。

    沒(méi)想到劉鄩倒是很快答應(yīng)，只是他問(wèn)了一個(gè)很奇怪的問(wèn)題。

    “王爺所授兵法，是否乃是陛下所傳？”

    陛下指的當(dāng)然就是朱溫，朱友寧不明其意，便問(wèn)道：“為何這么問(wèn)？”

    這一問(wèn)，劉鄩才吐露出心聲。

    “末將平生最敬佩之人，就是陛下。”

    一聽(tīng)這話(huà)，朱友寧頓時(shí)驚訝了。

    劉鄩的偶像，居然是朱溫？！


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