第(2/3)頁

    ……

    上海租界。

    愛妻周峻拿來三封信和一張報紙，苦笑道：“北邊又來信了，其中一封還是登在報紙上的公開信。”

    “唉，值此時局，我又有什么辦法？”蔡元培首先接過報紙看起來。

    報紙上的公開信是周作人寫的，他先消除了蔡元培復職的政治顧慮，再舉出北大當年面臨的困難，曉之以情、動之以理，千言萬語匯成一句話：“校長你快回來吧！”

    蔡元培掃了幾眼便把報紙放到一邊，又拆開另外兩封，都是勸他早點回北大當校長。

    直到第三封信打開，蔡元培才細細閱讀起來，那是梁簌溟寫的教育救國理論，希望他牽頭重建中國教育會。

    蔡元培從事教育工作多年，深知其中的艱辛。

    中華民國成立之初，教育部便明文規定：小學、師范、高等師范免收學費。

    《教育憲法》還規定：教育、科學、文化之經費，在中央不得少于預算總額的15%，在各省不得少于預算總額的25%，在市縣不得少于預算總額的35%。

    然并卵！

    連北大這種知名學府都發不起工資，更別提那些窮鄉僻壤的小學校。民國的各種法律法規看上去很美，然而都是空中樓閣，根本就無法實現。

    梁簌溟在信中寫道，他希望繞開政府和軍閥，通過社會籌款的方式辦學，把資金集中在小學基礎教育方面，辦成一所是一所，只要能多培養幾個識字的國民就算功德無量。

    民國文人大多口號喊得響亮，但卻沒有實際行動。梁簌溟卻是個務實派，想到了就去研究、就去做事，他后來還寫了副對聯：不為圣賢便為禽獸，莫問收獲但問耕耘。

    蔡元培讀罷此信，頗有些意動。他這幾年的學術研究已經告一段落，在上海除了宣傳北伐外，便沒有其他正事可做，重建中國教育會還是大有可為的。

    至于信中提到的周赫煊和《大國崛起》，蔡元培對妻子說：“我出去一趟。”
    第(2/3)頁