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    顧余聽(tīng)見(jiàn)那“啪”的一聲,不難想象厲浩肯定疼得很。

    劉一宇打得好狠。

    顧余靠近厲浩,同情道：“你沒(méi)事吧？”

    厲浩僵硬身體轉(zhuǎn)頭看著顧余，身體后仰，抵在扶手上。

    顧余不明白他這是怎么了，前臺(tái)大屏幕亮了,照在厲浩臉上,他臉上的掙扎顯而易見(jiàn)。

    “怎么？”顧余拿著耳機(jī)的手縮回來(lái)，不明所以。

    厲浩又瞄了臺(tái)上眼色沉沉的人一眼，看著顧余鄭重道：“顧余同學(xué)，我要拜托你一件事！”

    厲浩神色是少有的正經(jīng)，顧余不知道發(fā)生了什么。她斂了心神,嚴(yán)肅道：“你說(shuō),我能幫就幫。”

    厲浩語(yǔ)氣嚴(yán)峻，“請(qǐng)你幫我告訴辰哥,我的忠心,日月可鑒！”

    顧余腦袋當(dāng)機(jī),懷疑耳朵出了問(wèn)題,她皺著細(xì)眉,“你說(shuō)什么？請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍。”

    這都什么和什么？

    厲浩的神色立刻悲傷起來(lái),一手捂在臉上，哀傷不已，“你不懂,再這樣下去我就連老婆本都沒(méi)了！”

    “……”

    厲浩你果然是只戲精轉(zhuǎn)世吧。

    “你要記得跟他說(shuō)啊,還必須強(qiáng)調(diào)知道么？”厲浩緊盯著顧余,“月亮代表我的心！”

    顧余麻木地點(diǎn)頭，實(shí)在不忍直視，她怎么會(huì)覺(jué)得能從厲浩嘴里說(shuō)出正常的話(huà)呢！

    厲浩滿(mǎn)意了，搖了搖頭，嘆氣道：“說(shuō)好的兄弟如手足，女人如衣服呢？”

    自覺(jué)事情辦得很好，他拍了劉一宇的衣服，趾高氣昂道：“換個(gè)位置。”

    劉一宇靠在椅背上，微偏頭看他，又緩緩移到大屏幕上，鄙夷之意顯而易見(jiàn)。

    厲浩要跪了，他雙手趴在扶手上，舔著臉湊近，“兄弟，別見(jiàn)死不救啊！”

    劉一宇不語(yǔ)。

    厲浩雙手合十，懇求道，“拜托了！”

    劉一宇瞥了他一眼，到底還是施舍一般起了身。

    厲浩感激道：“謝謝啊我的大兄弟！”

    顧余傻眼地看著厲浩和劉一宇換了位置，厲浩尤其竄得飛快，他這是不打算和她一起聽(tīng)歌了？

    劉一宇坐下來(lái)，看了顧余一眼，微笑道：“開(kāi)始了。”

    顧余抬頭看過(guò)去，前面是領(lǐng)導(dǎo)老師，封辰坐在后排，坐在他身旁的女生正在偏頭跟他說(shuō)著什么。

    他似乎沒(méi)怎么理睬，但不知道是不是因?yàn)槭煜ち瞬簧伲谷粡乃麤](méi)什么情緒的臉上看出了一絲不耐煩。

    女生再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，清麗的臉蛋露出來(lái)。顧余恍然大悟，她是書(shū)玉的好朋友，羅夢(mèng)青。

    現(xiàn)在她和封辰一起坐在上面，就代表她是文科班第一。

    顧余感嘆，真是厲害啊。

    四十分鐘過(guò)去，三個(gè)老師輪流發(fā)表完講話(huà)。

    主持人上臺(tái)，高興道：“下面我們就有請(qǐng)封辰同學(xué)傳授一下他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大家掌聲歡迎！”

    下面爆發(fā)一陣熱烈的掌聲，顧余覺(jué)得這比之前所有老師都來(lái)得熱情得多。

    封辰推開(kāi)椅子，神色淡淡，不緊不慢地從后方走上前。額前碎發(fā)微動(dòng)，側(cè)臉俊美。

    顧余有些恍惚，封辰在人前似乎格外清冷，疏淡，有時(shí)不經(jīng)意間看見(jiàn)他的眼神，眉宇間有種萬(wàn)事不入眼的薄涼，又有肆無(wú)忌憚的囂張。

    只是此時(shí)柔和的燈光打在他臉上，還是讓他整個(gè)人似乎軟和了幾分，想裹了一層淡淡的暖陽(yáng)。

    停在話(huà)筒前，顧余覺(jué)得封辰似乎遙遙看了她一眼。

    然后封辰垂下眼，打開(kāi)了ppt，開(kāi)始用低沉清冷的嗓音開(kāi)始他的演講。

    臉上一本正經(jīng)，語(yǔ)氣輕描淡寫(xiě)。

    嗯，說(shuō)假話(huà)！

    “數(shù)學(xué)會(huì)提前預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，也會(huì)及時(shí)寫(xiě)對(duì)應(yīng)的練習(xí)冊(cè)里的習(xí)題……”

    即使早就已經(jīng)提前知道這內(nèi)容，顧余還是有些無(wú)語(yǔ)的。這幾乎可以說(shuō)全都是周博文的杰作。為了這個(gè)演講，他們整整討論了兩節(jié)課。

    理由就是封辰覺(jué)得周博文的學(xué)習(xí)方法非常好，想要借鑒一下。

    提起數(shù)學(xué)，顧余也不是沒(méi)問(wèn)過(guò)封辰為什么要抄答案。
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