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    弄出這么一個(gè)研究目標(biāo)來，確實(shí)不能是打架來的嘛？

    這里面的矛盾蘇常之前已經(jīng)說過一次，所以也不浪費(fèi)時(shí)間的再講。

    蘇常不明白這一次的研究室到底是一個(gè)怎么樣的情況，彭云劍率先張嘴：“你可能不知道，定這么一個(gè)議題，是前沿科大強(qiáng)烈要求的。”

    “我以前發(fā)表言論，說現(xiàn)階段的蟲洞穿梭技術(shù)都是錯(cuò)誤的，有問題，現(xiàn)在更是在直接研究相關(guān)方面的事情，前沿科大當(dāng)然很不高興。”

    “恰逢這一次九大院校的研究所要進(jìn)行第一次課題研究，他們就想通過這樣的方式惡心我們，讓我知難而退。”

    呼出一口氣，彭云劍揉揉自己的太陽穴：“因?yàn)樗麄冇X得是吃定我們了，他們知道，現(xiàn)階段我們不可能拿出一個(gè)合理的依據(jù)出來。”

    “包括我們對于蟲洞技術(shù)的突破也一直被限制，我們最開始的想法是先通過各方面的存在證明宇宙中確實(shí)有多維度的存在，并且這些維度中確實(shí)有關(guān)聯(lián)。”

    “只可惜，我們目前的技術(shù)還沒辦法解決這里的問題。”

    聽完，蘇常隨即給出反問：“你直接告訴我，我們目前的技術(shù)推到了哪一步。”

    “再把相應(yīng)的資料和情況都給我一份。”

    彭云劍從來不會(huì)小看蘇常。

    更何況，現(xiàn)在的蘇常也已經(jīng)不再是會(huì)被他人看不起的小角色，甚至于這段時(shí)間，一眾研究人員對于蘇常都是相當(dāng)客氣乃至尊敬的。

    大家之后都要一起做事，彭云劍也不扯淡，當(dāng)即把現(xiàn)階段的情況全部脫口而出：“我們的項(xiàng)目是分為兩個(gè)步驟的。”

    “技術(shù)和證明。”

    “技術(shù)不用多說，單純是指我們重新規(guī)劃出來的穿梭技術(shù)，在這一點(diǎn)上，我們已經(jīng)掌握有七七八八，大概可以進(jìn)入實(shí)踐階段，也可以算是一種全新的空間穿梭模式。”

    “但是，相比于現(xiàn)有的空間穿梭技術(shù)，我們?nèi)聞?chuàng)造的這個(gè)手段，在效率上會(huì)有一些折扣，而且因?yàn)槎丝诘牟煌悦鎸Φ那闆r很可能是需要全面改造。”

    “這里面的意思和工程量，你應(yīng)該明白。”

    彭云劍的似乎很明白。

    在技術(shù)上不是問題，他們已經(jīng)研究出一種全新的蟲洞穿越技術(shù)，雖然還不算太成熟，但慢慢來，總能跟得上。

    可問題在于，他們憑什么，憑什么讓整個(gè)聯(lián)邦隨著他們而改變。


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