第(3/3)頁 “哈欠?！? 剛剛結(jié)束課程回到寢室的蘇常突然打了一個哈欠，搖搖腦袋不清楚為什么，只能當(dāng)做是最近天冷著涼。 天河星的天氣和情況他蘇某人還是沒能徹底習(xí)慣，不過人家都說，新到一個地方難免有些水土不服，也算是正常。 “氣候什么的都不重要，真正的問題在于入學(xué)考試要來了。” “按照招生辦主任的意思，入學(xué)考試其實也不是很重要，包括前兩天他把我叫去談話，也只是一直夸獎我的情況，沒有讓我特別重視入學(xué)考試?！? “但是錢老師又說要對入學(xué)考試有所重視，如果可以的話最好耀眼一些，盡可能的展現(xiàn)自己的情況?！? “嗯……我記得蔣世曼也說過，是會有老師來挑選學(xué)生？” 導(dǎo)師制度，是星海一大內(nèi)的一個特殊制度。 普通的學(xué)生只有老師，上課的老師、負(fù)責(zé)你平常解惑、日常活動、出行任務(wù)的老師。 這種關(guān)系很普遍，很正常。 區(qū)別于最基本的師生關(guān)系，就是導(dǎo)生制度。 這是一個雙向選擇的過程。 互相選擇后，老師把你當(dāng)做自己人，收作自己的徒弟，對你進行培養(yǎng)。 你直接與導(dǎo)師進行最直觀的學(xué)習(xí)交流，可以根據(jù)老師的安排來進行訓(xùn)練，如果表現(xiàn)的不錯，后續(xù)就可以由導(dǎo)師帶著你去做實驗、做科研，進行教師層面的操作。 類似于拜師制度，但又沒有那么強烈的雙向負(fù)責(zé)，可以看做是一種導(dǎo)師對學(xué)生的培養(yǎng)、投入，不是很計較回報。 不管怎么說，如果有一個優(yōu)秀的老師作為導(dǎo)師，對于一個學(xué)生來說一定是積極有效且正面的，帶來的會是實打?qū)嵉暮锰帯? 這也是錢河、蔣世曼希望蘇常在入學(xué)考試更加耀眼的原因。 夏崧南當(dāng)然更喜歡學(xué)生們按照自己的真性情來，該怎么樣就怎么樣，所以當(dāng)然不會特別提醒。 不過應(yīng)該已經(jīng)有不少人有類似的消息，準(zhǔn)備在入學(xué)考試?yán)锉憩F(xiàn)一下自己。 隨手灌下一口天河星特產(chǎn)的綠色果汁，蘇常揉揉自己日漸肥胖的肚子。 既然有了新目標(biāo)，當(dāng)然就要去做。 打開學(xué)校系統(tǒng)剛剛下放的入學(xué)考試模塊，蘇常查看起規(guī)則。 考試區(qū)分的種類不多，畢竟也不是專業(yè)比賽，沒必要把什么院系、專業(yè)都拿出來遛。 具體的區(qū)別在于，如果你選擇科技方面，那么考場的地形就會很復(fù)雜，不適合單純的武道開展，各種科技零件的投放會多很多。 如果你選擇武道方面，地形就會簡單，零件的投放就會稀少，主要讓你們用于打造各種普通的武器，而不是瘋狂發(fā)揮科技想象力。 還有其他一些方面，只不過并不是很適合蘇常，他也就沒去注意。 看到最后，蘇常眼前一亮，真正讓他感興趣的東西出現(xiàn)。 無差別競賽。 這里的無差別，說的不單純是不區(qū)別科技與武道，更是不區(qū)別于年級。 也就是說，在這個競賽當(dāng)中，有大一的新生，也有大二乃至更高年紀(jì)的老生參加。 在系統(tǒng)提示中，是非常不建議大一新生參與的。 在這個競賽上，相關(guān)介紹中并沒有做出明確的解釋。 蘇常猶豫一會，覺得還是不能太沖動，至少得知道這東西的大概情況，所以直接給蔣世曼打去電話。 片刻后，蔣世曼才接起電話，那種剛睡醒的朦朧聲在蘇常的耳邊響起：“怎么了，這么一大早給我打電話。” 不去看現(xiàn)在已經(jīng)是藍星時間下午兩點鐘，也不去理會現(xiàn)在天上還高高掛著的恒星，蘇常一本正經(jīng)地問道：“入學(xué)考試中的那個無差別競賽是什么意思。” 被蘇常這么一問，蔣世曼好像來了點精神：“無差別競賽？別報就對了?！? “那個東西原本不是入學(xué)考試中的一部分，屬于大二、大三每年一次的競賽，把通道開放到大一新生這邊純粹是忽悠人進去當(dāng)雞宰?！? “人家入學(xué)第二年、第三年，實力的提升很大，新生不可能是對手的，包括你也基本搞不定，所以不要去參加?！? “事實上就算你們報名了，負(fù)責(zé)你們班級的老師也會再找到你們，讓你們?nèi)∠暾垼吘拱ぷ岵缓猛妗！?br> 第(3/3)頁