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    不得不說，到了林淺淺這種頂尖學神的層次，那心性高的可不是一點半點。

    換成之前那江城一中的柳凡，二中的杜江，楚英的夏極等人，看見江南如此裝比，聽見江南如此鄙夷自己，第一反應是不服。

    可對林淺淺來說，不是不服，而是充滿了求知欲，真想弄懂江南的解法。

    三人行，必有我師焉。

    在林淺淺眼里。

    此刻的江南，跟老師沒啥區別。

    她就是想偷師。

    不僅是她。

    底下不少人眼中都面露期待。

    對此。

    站在一旁的方國平點了點頭。

    雖然底下這些人在數學一道上的天賦和實力，都比不過江南。

    但這份永遠保持學徒，而不斷探索求知的心性，卻是難能可貴。

    如此看來。

    這一批學生還是很不錯的。

    將來的成就必不會低。

    “行吧！”

    “我再講最后一遍！”

    “分析1：不妨設某個回合之后，隱形兔子在a點，獵人在b點，兩點之間距離為ab=r，0小于r小于等于100。”

    “考慮n個回合之后，隱形兔子所處的位置x點，它位于以a點為圓心，正整數n為半徑的圓w1之中(包括內部和邊界)。”

    “通過語文思維分析可知，隱身兔子是主導，探測器和獵人都圍著兔子轉。”

    “常識告訴我們，如果獵人比較笨，那么兔子沿著直線跑能最大距離地遠離獵人。”

    “n個回合之后，隱身兔子最遠逃到圓w的圓周上，即ax=n，逃跑方向沿著向量ax方向。”

    “以點x為圓心，1為半徑，做一個單位圓w2，那么根據題意，n個回合之后……”

    “……”

    “分析2：設計獵人追蹤位敵……”

    “……”

    “分析3：n個回合之后獵人與隱形兔子距離平方的增量，以向量ba為x軸……”

    “……”

    “分析4：在上述條件下，獵人除了沿著直線前進之外，沒有更好選擇……”

    “……”

    “以上這些，想必你們都聽明白了吧？

    “然后是這樣……再這樣……再那樣……最后綜合分析1234，以及上邊的圖形，便可清楚得知，這道題的答案是否定的。”

    “這題真的是再簡單不過啦！”

    “其中的整數n很像一個循環節點，從節點情況入手分析，隱形兔子便會進入循環模式，仿若小說或游戲中的輪回環一般。”

    “如果這還沒聽明白……”

    “那你們可真不是笨的億點點……”

    “……”


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