第(2/3)頁(yè) 作者好友患何疾病? 這…… 也不知道啊! 勞資看了半天,都沒(méi)看懂這詩(shī)到底啥意思,更別說(shuō)做題了。 算了。 略過(guò)吧! 反正也就七八分而已。 雖然會(huì)和尖子生拉開(kāi)點(diǎn)差距,但也不多,尚在可接受范圍之內(nèi)。 然而…… 這個(gè)想法剛產(chǎn)生。 當(dāng)看見(jiàn)后面的文言文時(shí)。 瞬間! 無(wú)數(shù)人都傻眼了。 “這……” “確定是給我們出的文言文么?” “從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的。” “一堆讀音相同的字放在一塊,誰(shuí)特么知道yuyuyu的是什么意思?” “談?wù)剬?duì)本文的理解?” “勞資都看不懂,能有個(gè)屁的理解?” “至于翻譯……” “尼瑪!” “翻譯個(gè)屁!” “……” 許多人…… 不…… 應(yīng)該說(shuō)百分之九十九點(diǎn)九的人,都被這文言文給難住了。 只聽(tīng)見(jiàn)不斷有抓耳撓腮,磨牙咬筆,咋舌嘆息聲,從一間間教室傳出。 "瑪?shù)拢 ? “蒼天啊!” “大地啊!” “你降雷劈死出題人吧!” “這是給人做的么?” “……” 剛才的詩(shī)歌鑒賞不會(huì)做也就算了,畢竟分?jǐn)?shù)不算多,舍了就舍了。 但這文言文可占了18分啊! 這分?jǐn)?shù)不少啦! 畢竟…… 基礎(chǔ)選擇題才12分。 如果再加剛才的詩(shī)歌鑒賞。 一下子二十五六分就沒(méi)了。 嘖嘖! 這殺傷力。 不可謂不大。 第(2/3)頁(yè)